НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ИЗГРЕВЪТ ТЕКСТОВЕ
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
351
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
СЪДЪРЖАНИЕ
,
,
ТОМ 1
Божественото
не чака
35. Не коригирай
Божественото
в песните на Учителя
54. Анархизмът и Новото
Учение
56. Богомилското
учение
и Дървото на живота
3.
Учение
и служение на Високия Идеал
2.
2_06 Словото на Великия Учител за Адептите и Учителите от Хималаите
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Бяха ми дошли Адепти от Хималаите и Учители от Далечния изток и поискаха да им покажа какво представлява моето
Учение
и моето Слово, и Новото
Учение
за Новото човечество.
И понеже нямаше друг начин, разбираем за тях, аз им изсвирих чрез източни мотиви и им показах чрез музиката какво представляват идеите на моето
Учение
.
Ами как ли ще изглежда едно
Божествено
съзнание на земята, в човешко тяло, погледнато от Невидимия свят?
Но как едно
Божествено
съзнание, което е проектирано на земята и в тялото на Учителя, се отразява в Духовния свят?
А трети виждаха
Божественото
слънце.
3.
2_08 Пророческа дарба
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
- Имам дарба да свиря и мога да говоря за
Учението
"."Е, щом нямаш това нещо, гдето ние искаме и търсим - остани си със здраве!
Понеже бях командирован там, в този край, за десетина дни, написах писмо до Учителя, като описвам целия случай, разказан дотук и което е най- интересното - осмелих се да пиша, че за да проповядвам по-добре
Учението
ще ми трябва пророческа дарба.
4.
2_11 Английската кралица играе Паневритмия
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Това няколко пъти ми го е казвал Учителят, а сега заедно с теб чухме защо ние ще победим чрез
Учението
."
5.
2_22 Военните маршове на немските дивизии
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Говорехте и за ролята на Русия, като приемница на
Учението
в следващата епоха?
6.
2_26 Последните дни на Учителя и последният акорд
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Беше ги преварил за доброто на българския народ и за успеха на своето
Учение
.
7.
2_27 Кога твоята любов е божествена?
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Свобода - мистично се разбира, че
Божественото
в тях се проявява
8.
2_28 Слово за музиката на Великия Учител
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Животът на този бележит българин е творчески израз на създаденото и откърмено от Него, оригинално по форма, съдържание и смисъл,
Учение
за разумен и високоидеен живот посветен на дружба, мир и любов между жителите на нашата планета, основано на великото хармонично единство в природата.
9.
2_33 Кристали и бръмбари и мировата еволюция на Духа
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Но първо ще започне от
поучението
на този разказ за кристала и бръмбара, за да може да се добере до знанието за Мировата еволюция на Духа.
10.
2_34 Отклонението от Школата
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Превеждаше се от чужди езици отвсякъде и всякакви автори ни убеждаваха, че тяхното
учение
е най-духовното и най- вярното.
11.
2_36 Чистотата на идеите
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Учението
на Учителя е
учение
за чистотата: чист въздух, чиста вода, чиста храна и много, много светлина.
12.
2_39 Ризата на латвийците
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Тя беше ходила в Латвия и беше държала там сказки за
Учението
на Учителя.
След малко Той я изправя и й казва: "Когато отидеш там и изнасяш
Учението
на Бялото Братство, след всяка беседа латвийците ще искат да ти целуват ръка.
13.
2_41 Учителят готви общ обяд за изгревяни
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Това видяхме с нашите човешки очи, това чухме и това предаваме чрез българско четмо и писмо на человеческите синове на земята българска, за
поучение
на следващите поколения, за свидетелство за времето от Школата на Великия Учител.
14.
2_43 Архитектурен план за благоустройството на Изгрева
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Иска човекът представителство, както в града, за да се отговори на висотата на
Учението
и на Високия Идеал."
15.
2_47 Построяване на братския салон на Изгрева
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
И когато някога последователите на това
Учение
решат да построят салон за Бялото Братство, те трябва предварително да знаят какво означават за Небесната Кабала числата, когато през времето на Учителя бе построен този салон.
16.
2_48 Свещените думи на Учителя за ученика
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
11. "Живот и
поучение
към ученика"
Божествено
."
17.
2_49 Незнайният войн на Бялото Братство
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
"Учителю, какво да предложим на онези българи, които се интересуват от
Учението
?
Вкратце там е дадено цялото
Учение
".
18.
2_50 Учителят
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Молитвата постига целта си, когато преживееш едно
Божествено
състояние.
Това, което говоря, е
Божествено
!
То е
Божественото
.
19.
3_01 Чужди по дух хармонизации
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Но - ще кажете, къде е
Учението
на Любовта?
20.
3_02 Чужди по дух хора
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Зная от опит, че ние няма да сме ония, заради които
Учението
на Учителя ще бъде прието, но зная от опит и че ние можем да станем причина да се възпре неговото приемане.
Ние бяхме свидетели и действуващи лица в това чудно представление за
обучение
и поука на следващите поколения.
21.
2_14 Великата симфония на теменужките
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Защо така бяха устроени всички възрастни приятели, че мило и драго даваха да проповядват - да бъдат проповедници на
Учението
на Учителя!
Колко хора е обърнал в
Учението
, не се знае.
Мен лично, с такава негова проповед, не би ме обърнал към
Учението
, нито към Бога.
Но след различни премеждия той се добира до Учителя и приема
Учението
.
Отива брат Звездински при Учителя веднъж, след като се е върнал от една своя проповед с приповдигнато настроение и започва направо да говори на висок глас: "Учителю, кога ще излезем по площадите, ще се качим на трибуните и ще говорим и проповядваме
Учението
на Бялото Братство?
" Цялата тази тирада е казана с гръмовит глас, с подходящи жестове, като че ли той сега ще проповядва и ще въвежда Учителя в
Учението
на Бялото Братство.
22.
3_05 Музиканти и съдби человечески
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Втората част започна от момента, в който се запознава с Учителя, запознава се с
Учението
Му, присъствува на "Изгрева" и започва да взима дейно участие в музикалния живот.
Но когато ученикът прекъсне връзката си с Учителя, условията изчезват и оставят човека да извърви своя път, определен от съдбата му и от Повелята на
Божественото
Начало у него.
23.
3_06 С Учителя на концерт. Божественото не чака
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Божественото
не чака
На следващия ден в клас Учителят държи поредната Си беседа в салона и изведнъж се спира за миг и казва: "
Божественото
не чака човека да се облече и натъкми с новия си костюм.
Божественото
идва и заминава.
Това бе едно състояние, в което човешката душа се схващаше като състояние на безпределност и вечност, в което понятията за време и пространство изчезваха, за нас Словото на Учителя бе онова
Божествено
Съзнание, което се втичаше у нас и ние бяхме съпричастни Нему.
Затова Новото
Учение
,
Учението
на Учителя, е само за човека с пробудено съзнание!
Затова
Божественото
не чака.
24.
3_07 На концерт с Учителя. Сламената шапка.
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Връзката между ученик и Учител може да бъде само духовна, тя може да се осъществи само чрез Словото на Всемировия Учител, защото То е глава на Истината, а Истината е свят, в който се проявява
Божественото
Съзнание.
25.
3_10 Симеон Симеонов и благодарността ни към него
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Това бе Школа и такава бе Школата: опитности и труд, грешки и погрешки, изправяне и
учение
и отново - много, много труд.
26.
3_14 Асен Арнаудов и чистотата
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Той тръгна по тази линия, беше влюбчива натура и стана предметно
обучение
за мнозина от Школата и предметна задача и проблем за много сестри.
27.
3_16 Георги Куртев
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Тези приятели имаха жив, непосредствен контакт с
Божественото
чрез неговото изявление в Дух и Сила.
" Аз му казах: "Учителят навремето каза: "Не коригирай
Божественото
!
Той каза: "Да не се коригира
Божественото
!
Георги Куртев извика: "Ами тук е коригирано
Божественото
!
Така аз хванах първите братя и те разбраха веднага цялата истина: "Да не се коригира
Божественото
!
Както той, така и останалите братя от първото поколение доживяха да видят това посегателство срещу
Учението
и Словото на Учителя.
28.
3_20 Души в почивка
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Брат Ради е дошъл при Извора с празна стомна и тя сега се пълни, за да може да работи в бъдеще с българския народ и да му предава
Учението
на Бялото Братство.
Той е неук за вас, но към
Божественото
той е учен.
29.
3_23 Окултната музика на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Много мислители са казвали, че музиката е
Божествено
изкуство.
30.
3_24 Еволюционна и инволюционна музика. Окултна музика
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
То е донесено по пътя на
Божественото
откровение от Великите духовни Учители на човечеството.
Платон препоръчва в
учението
си за идеалната държава, тя да бъде уредена според принципите на музиката.
Инволюционната музика е дадена от Великите Учители на човечеството, основатели на религиите по пътя на
Божественото
откровение.
31.
3_28 Музикални изяви и търсене Духа на песните на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Друг, и да иска, не може да се добере до него, до това
Божествено
вдъхновение, слизащо чрез песните на Учителя.
Сега ще ви дам един пример, който преди това го разказах, но сега ще го разгледам по друг начин, за да се убедите, че песните на Учителя са неразривно свързани с Неговото
Учение
.
Учителят направи строгa забележка, да не се дават повече песни да ги хармонизират други музиканти, които не познават духа на песните, не познават Словото и
Учението
Му.
Дали бяхме успели или не, това бе наш личен въпрос, но другото, важното е, че песните на Учителя са свързани с цялата Негова Школа от двадесет и две години и с Неговото
Учение
.
И онзи, който не познава
Учението
на Учителя, който не познава и не признава Словото Му, че е Слово на Бога, колкото и добър музикант да бъде, неговата врата за песните на Учителя ще бъде затворена.
И не само Словото като Слово, а Неговото
Учение
да се познава.
32.
3_29 Музикални изяви и верността на ученика към Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Верността означава съзвучие на човешките души в общата хармония на
Учението
, на Словото, на Школата на Учителя.
33.
3_30 Песните на Учителя в Мърчаево
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Времената бяха такива, че хората забравяха за
Божественото
и за Школата и само настъпилите страдания и несгоди ни подтикваха да посещаваме Учителя.
" "Учителю, беше невероятно преживяване, но не знам дали то е онова
Божествено
състояние на песента!
34.
3_31 Истинската работа
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Пътят на ученика е път на
учение
в Школата.
35.
3_33 Съдба от Небето
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
По едно време един каза: "Подчиняваме се на
Божественото
!
" Отговорих им, че Учителят много пъти бе казал: "Не коригирайте
Божественото
!
" Ето ви сега оригинала и сега да видим - вие ще коригирате ли
Божественото
?
Ето ви оригинала и да видим сега, кой от вас ще коригира
Божественото
?
36.
3_35 Не коригирай Божественото в песните на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
"Не коригирай
Божественото
в песните на Учителя"
Казах им: "Да не се коригира
Божественото
.
Това е Волята на Учителя и Волята на Бога." Когато започнаха да мрънкат, да шикалкавят, аз им казах: "Не коригирай
Божественото
!
37.
3_36 Как се защитаваха оригиналите на песните на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Не застанаха да подкрепят и защитят една Божествена кауза, за да не се позволи да се коригира
Божественото
, а се поддадоха и отстъпиха пред собствените си личности, защото имаха към мен неприязън от дълги години поради други събития, станали в Школата.
Работих в името на тази Истина - да не се коригира
Божественото
, а всички други неща отиваха на заден план.
Аз задавам въпроса: "Кое предхожда: първо
Божественото
или нотният запис?
"Ако е Божествена, то
Божественото
не се коригира, но ако за вас е обикновена музика, то може да си я коригирате." Те подскачат от столовете.
И накрая трябва да се спрат на това - дали признават, че музиката на Учителя е Божествена и трябва ли да се коригира
Божественото
, защото оригиналът е на масата пред тях.
38.
3_37 Най-голямата беля от най-големия враг - човека, когото обичам от петдесет години
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
А веднъж един от тях заплаши комисията, като каза: "Вие коригирате
Божественото
и ще отговаряте за това!
39.
3_38 Рибарската мрежа на Черната ложа
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Щом ги има, те са допуснати - от една страна за
обучение
, а от друга страна Черната ложа имаше свои представители на "Изгрева" и като посланици на тази ложа те имаха дипломатически имунитет.
40.
3_43 Думите на Паневритмията - на Олга Славчева от Изгрева и на Асавита от Божествения свят
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Е, питам сега, кой смелчага ще реши да коригира
Божественото
?
41.
3_44 Задачата на Ярмила от Учителя и разрешението й от трите сестри
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Дойде време да се коригира
Божественото
.
И когато трябваше да се вземат решения за Братството, те се оказаха неподготвени и издигнаха един лозунг, че важно е
Божественото
, а всичко, което е в света е от лукаваго.
А този младеж Гриша, който се опитва да коригира
Божественото
, създадено и дадено от Учителя, той ще има възможност да научи своя урок и да разбере какво значат окултни закони в Школата на Учителя.
Вие и той образувате едно цяло - това, което коригира
Божественото
в Словото и в Школата на Учителя." Те се разсърдиха и ми казаха, че няма вече да стъпят в дома ми, докато са живи.
Но да създадете нещо с цел да промените и коригирате онова
Божествено
, създадено от Учителя и да отклонявате онези, които са изпратени в Школата на Учителя - това е престъпление към Школата и нарушение на окултните закони в нея.
42.
3_48 Ученикът с четирите факултета и отклонението от Школат а
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
По този повод Учителят казва: "Новото
учение
изисква крайно интелигентни хора, с гениален, светийски ум." (томче "Условия за растене", София, 1949 год., стр.
Сестрите-учителки се окопитиха, като направо й заявиха, че може да дойде да разговаря с тях след четиринадесет години, като изучи всички науки - така, както аз й направих програмата за
обучение
.
"
Учението
, което светът дава, то е предговор на
Божественото
Учение
.
Като свършите всичко в света: отделенията, прогимназия, гимназия, после университета, специализирате и станете най-учения човек - това е само предговор на
Божественото
Знание, което трябва да започнете.
Защото аз препоръчвам на всеки: да добиете от светското знание колкото можете повече, защото някой казва: "Нам светско знание не ни трябва, а
Божествено
".
Ако светското нямаш,
Божественото
не можеш да придобиеш.
Ако светското ти е мъчно,
Божественото
е хиляди пъти по-мъчно." (стр. 91.)
Светът очакваше от нас образци от
Учението
на Учителя.
Светът искаше образци от това
Учение
.
Не може прости, неуки хора, без образование, без интелект, без ценз, да излязат навън в града и по света и да говорят за
Учението
на Учителя.
Учителят бе казал: "Това е
учение
за висш интелект и за светещи умове."
Нито е по
учението
на г-н Дънов.
43.
3_50 Съзнанието на религиозния и на духовния човек
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
И винаги е отговарял по такъв начин, че освен отговор на въпроса, Той ни даваше и пътя как да разрешим проблема, като ни показваше законите на Духовния свят и от чисто
Божествено
гледище.
44.
3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Спиритизмът е неоформено
учение
, защото е движение на онези заминали души, които търсят начин да се проявят в една неорганизирана среда на физическото поле.
45.
3_52 Рудолф Щайнер и Всемировият Учител
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Дава биографията и изнася
учението
му.
Да подготви европейския ум, за да може да възприеме Новото
Учение
, което идва в света." Всички тук на "Изгрева" знаехме, че това Ново
Учение
е
Учението
на Учителя.
46.
3_53 На път за Америка в търсене на Христа при розенкройцерите
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
През 1912 година Гръблашев пише един труд - "философията на живота според розенкройцерското
учение
".
Той е вътрешна езотерична Школа за запазване чистотата на Христовото
Учение
.
Това
учение
говори за произхода, еволюцията и бъдещото развитие на човека, като посочва духовната и научната страна на този процес.
Там го развеждат и му обясняват много неща от
учението
на розенкройцерите.
Той е свидетел на нападките срещу Учителя, решава да Го защити и издава през 1922 година, след събора в Търново, една своя книга: "Окултизъм, мистицизъм и
учението
на Дънов".
Най-интересното е, че според него не може да се направи справедлива преценка за личността на Дънов и
учението
Му, ако не се запознае човек с
учението
на окултизма, мистицизма и теософията.
Тук се вижда началото на една теза, според която се цели да се постави
учението
на Дънов на една и съща маса с окултните науки.
Гръблашев отхвърля твърденията на нападателите, че
учението
на Дънов е чуждестранно
учение
и течение, твърдейки, че то не представлява никаква църква, секта или течение, а се стреми да научи хората да прилагат в живота си
Учението
на Христа.
Ето тук, за пръв път с познанията, които има, Гръблашев казва, че
Учението
на Учителя не е нито църква, нито секта, нито е дошло като
учение
от Изтока или от Запада.
Споменава, че Той проповядва публично в неделни дни, че неговите беседи се стенографират и имат за цел да събудят съзнанието на човека, за да заживее съгласно
Учението
на Христа.
От друга страна, Гръблашев вижда, че
учението
на Дънов не е нещо ново, а е същото, което е проповядвал и Христос.
Според него,
учението
на Дънов е окултно
учение
и по примера на Христа Дънов не само прилага
учението
, но и изнася много нови истини.
47.
3_54 Анархизмът и Новото Учение
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
"Анархизмът и Новото
Учение
"
Та всеки посланик и представител искаше да докаже, че той, като представител на някакво течение или
учение
, може да съобщи, че неговото
учение
напълно свободно може да се вмести в
Учението
на Учителя.
Така се явиха изказванията "Анархизмът и Новото
Учение
" от Методи Константинов", "Толстоизмът и Новото
Учение
", "Окултизмът и Новото
Учение
","Педагогиката и Новото
Учение
".
И нямаше посланик, който да не вземе думата и да не защити правото си на представител и правото си да заеме мястото си в Новото
Учение
и в Школата на Учителя.
Методи Константинов излиза да говори за анархизма като
учение
, което идва да премахне стария живот и всички негови институции: държава, църква, общество, научен авторитет.
Но им даде един нов метод: "Посейте едно житно зърно, то ще ви покаже какво трябва да правите." Ето, в това се състоеше разрешението на задачата чрез Новото
Учение
.
Той успя да издаде във Франция няколко книги във връзка с
Учението
на Учителя.
48.
3_55 Учителят и толстоистите
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
През 1910 година е написан "Пътят на живота" Тези две произведения представляват идеологическата основа на толстоизма, който се стреми да приложи Христовото
Учение
в неговата истинска същност.
По това време Толстой е най-четеният автор в България и толстоизмът като
учение
завладява много хора.
Защото те не приложиха Христовото
Учение
." Ние бяхме свидетели как една милионна емиграция премина през България от Русия.
Например Пампоров изнесе: "Теософията и Толстой - предвестници на Новото
Учение
", като искаше да докаже, че теософията на запад и Толстой на изток са предвестници на
Учението
на Учителя.
Искаше да докаже, че теософията на запад подготвя западните народи, а Толстой на изток подготвя Русия за Новото
Учение
.
Тогава всеки искаше да докаже, че
учението
, което той представя, е предвестник на
Учението
на Учителя.
И че Неговото
Учение
е резултат на предишни учения.
Тези учения са продукт на човешкия ум, а
Учението
на Учителя е изява и проява на Бога.
Понеже пътят на
Учението
на Учителя в следващия етап ще мине през Русия, затова аз изнасям онова, което трябва да се знае.
Учителят бе казал, че Толстой отново ще се роди в Русия, но този път за да проповядва
Учението
на Учителя.
49.
3_56 Богомилското учение и Дървото на живота
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
"Богомилското
учение
и Дървото на живота"
Бях вече се запознала с Учителя и
Учението
Му и можех да сравнявам едното познание със знанията от Учителя - това ме обогатяваше, разширяваше погледа ми нашироко и ме препращаше надалеч в миналото.
Във факултета ми бе дадена тема и аз направих реферат за богомилското
учение
: " Влияние на богомилското
учение
върху образованието на българският народ".
Учителят ми посочи с молив и каза: "Тази е годината на раждането на богомилското
учение
." После ми подаде листа, като ми даде да разбера, че сънят ми е верен и точен и че е направил връзка между съня ми и онази епоха, посредством цифрата и обозначаваща годината на началото на богомилското
учение
.
А това богомилско
учение
бе Негово дете.
Каза ми: "Поп Богомил е легендарна личност, а Боян Магът е идеологът и основател на
учението
.
Поп Богомил е разпространител на
учението
." Тогава аз знаех цифрите наизуст, бях получила едно вътрешно прозрение за онази епоха и това ми беше достатъчно.
Не случайно първият събор срещу богомилското
учение
е по времето на Борил, през 1217 година в Търново, и там е запалена първата клада, и първите богомили изгоряха на нея.
Затова богомилското
учение
успя, защото много дръзко изнасяха Истината, а с това - и недъзите на управляващите по онова време, след което всички ги погнаха.
Дори поуката от несполуката на богомилското
учение
също бе забравена.
Учителят даде веднъж такъв образ за трите Окултни Школи, които са съществували в България: "
Божественото
Учение
в България първо бе посадено в Школата на Орфея.
След време тези семена възрастнаха и дадоха стъблото на едно дърво, което представлява богомилското
учение
.
Днес
Учението
на Великия Учител представляват клоните на това дърво, които опират в Небесата на Всевишния.
50.
3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
1. В древна Индия принципите на
Божественото
Учение
бяха изнесени от седемте велики мъдреци, наречени Велики Риши, които вложиха
Божественото
Учение
и създадоха Ведите.
Тук Учител бе Зороастър или Заратустра, а
учението
се нарича маздеизъм.
Душата се стреми да се съедини с
Божественото
в себе си.
Учението
се нарича сабеизъм, а създател на астрологията е И-Сабей-бен- Аадес.
Неговото
учение
е орфеизъм.
Неговото
учение
го намираме записано като легенди в гръцката митология, където висшите истини за живота са дадени в символична форма.
Тук
учението
се нарича есеизъм, а учениците - есеи.
5. Идването на Исус Христос между евреите и неговата проповед и
Учение
намира среда между есеите в Палестина.
Представителите от третия клон в Школата на Учителя се движеха и възприемаха
Учението
на Учителя по дух.
За тях
Учението
на Учителя бе Едно и се изразяваше така: "Един Учител, едно Слово, една Школа и един Бог."
Идеологът на това
учение
е Боян Магът, който е третият, най-малкият син на цар Симеон.
А поп Богомил е разпространителят на това
учение
.
Историята на богомилското
учение
може да се намери в написаните за богомилството книги.
Целта му е да се подготви съзнанието на човечеството за реализиране на
Божественото
Учение
.
Така ще се завърти и заключи последният кръг от културата на петата раса, защото
Учението
на Великия Учител е
Учение
на шестата раса.
51.
3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Учението
, философията и религиите на древния Изток и Индия са резултат от Инволюцията, тоест слизането на човешкия дух на земята.
Тогава Учителят разгледа въпроса и каза, че
учението
и философията на древна Индия е от инволюционния период на човечеството и че сега европейската раса има друга задача и други методи за работа.
Това става в мига, когато той започва да изучава Христовото
Учение
чрез Евангелието, а след това - чрез Словото на Всемировия Учител.
Искаше да защити
Учението
на Учителя.
Той се опита да разгледа и да докаже, че
Учението
на Учителя е взето от теософията и от йогите.
И накрая дойде до извода, че господин Дънов води последователите си по пътя на Бхакти-Йогата в съчетание с Хатха-Йогата, тоест по пътя на благоговейното поклонение на Личния Бог, който за християните е Христос, че проповядва най-чисто
Учение
Христово и живее по него.
Той искаше да докаже, че
учението
на господин Дънов излиза от окултизма, излиза от теософията, излиза от философията на йогите.
Ние ги пеехме, а и вие ще ги пеете, ако сте последователи на това
Учение
и сте в тази Школа.
Това е истината за философията на йогите и
Учението
на Учителя.
Организаторите - Йога-клуб "Свами Шивананда Сарасвати", Бялото Братство в Габрово и националният музей на образованието - имаха за цел да представят Учителя и Неговото.
Учение
.
В забележка искаха да докажат, че Учителят е взел всичко това от
учението
на йогите.
Ето така гражданите на Габрово за трети път разпъват Учителя, разпъват
Учението
на Учителя и правят отклонение от Школата.
52.
3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Това са закони, които Аз съм дал за
обучение
на учениците и ти трябва да ги научиш и прилагаш.
На друго място бе казал, че тяхното
учение
е булгур, тоест не е онова истинско жито и онзи Небесен хляб, който трябва да нахрани човешката душа.
Така че мнението на Учителя, че теософското
учение
има своята роля на запад и се явява етап в
обучението
на европейския ум, бе категорично.
Днес Христовото
Учение
, Христос и Бог се излива чрез Словото на Всемировия Учител." Братът се сконфузил, но си запазва книгата като скъп спомен от този ден.
53.
3_61 Каналът, през който изтичаше Злото
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Особено когато влизаха в нея духове, враждебни на
Учението
и на Учителя.
54.
3_62 Завързаното Братство на Изгрева
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Трето, сведоха до минимум възможността някой да вреди на
Учението
, понеже нямаше условия за това да се разгръща някаква дейност.
55.
3_65 Женитбата на Михаил Иванов и Кръстю Христов за света
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
По онова време, още на събора през 1922 година в Търново, Учителят недвусмислено каза: "Това
учение
не е за света.
Туй не е
учение
за света.
Това
учение
е за братя и сестри.
56.
3_66 Ясновидци и светци
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Беше написал и много книги за появата на Учителя и Неговото
Учение
във връзка с европейския и световния окултизъм.
57.
3_68 Самозванецът
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Отначало Михаил изнасяше идеи от Словото и
Учението
на Учителя, но по- късно сметна, че френският народ и френският език не са подходящи за Словото на Учителя и че Словото първо трябва да се преразказва и чак тогава интелигентните французи ще Го разберат.
Но това не го разбраха онези, които искаха и държаха непременно
Учението
на Учителя да се разпростре върху цялото човечество и смятаха, че сега е моментът и че Михаил е именно този, чиято мисия е определена за това.
Религията представлява вътрешна връзка на человека, която той има с Божествения свят и има за задача да възстанови човешките чувства и постъпки и го държи във връзка с
Божественото
в този живот.
За всичко съм снизходителен, но дойде ли някой да руши
Божественото
- там съм лош.
58.
3_70 Учителят и последните Му дни на земята. Сватбата
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Сега разбрах, че те се отнасят за епохата на ученичеството - епоха на труд и
учение
в Школата.
59.
3_74 Политически събития
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Другото, което ни интересуваше, бе съдбата на цар Борис - ще отговаря ли той пред българския народ, защото през негово време много злини се бяха изсипали върху българите, а и се гонеше
Учението
и Школата.
А че бил най-демократичният цер на света - за него ние имахме друго мнение, защото при него ни гонеха, като Школа и като
Учение
.
Видяха в
Учението
голям съперник по отношение на някой идеи, като смятаха, че това са техни идеи, а тези идеи бяха общочовешки и Божествени.
Видяха, че самият живот от една страна, а от друга страна - идеите на
Учението
на Учителя ще привлекат хората към Него и затова се бояха от нас.
60.
3_77 Човек предполага, а Бог разполага със съдбините на света
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Отива при Учителя на "Изгрева", среща се с Него и Му казва: "Учителю, Вие винаги говорите, че бъдещето принадлежи на славянството и че Русия ще има дял в новата култура, която трябва да дойде чрез Вашето
Учение
.
Запитва Учителя: "Учителю, аз съм чувал и съм чел от Вас за бъдещето на славянството и на Русия и че Вашето
учение
ще намери най-добър прием в Русия.
Тогава какво ще стане с Русия и с бъдещето на Вашето
учение
?
61.
4_01 Любовта е извор
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Сега когато годините са се изминали, аз виждам, че не случайно, а по някакъв невидим план, майка ми е била преместена именно в това село, където две от нейните колежки - Елена Григорова и Спаска Перифанова - са били вече от дълго време последователки на Новото
Учение
.
Тези две колежки на майка ми създадоха много приятни часове на разговори за духовните възможности на човека чрез
Учението
на Учителя, възможности, скрити дълбоко в него, чрез които може да се влиза в контакт с големите светли същества, ако се разработят и станат духовни ценности.
62.
4_02 Моят Висок Идеал
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Някакъв тих повей докосва белите забрадки и стройно изправените братя, повей като милувка на тези, които са отвъд, в Невидимия свят, за които Учителят казва, че са много повече от нас в градината, дошли да чуят
Божественото
Слово, което Той снема от Небесата.
63.
4_03 Учение и служение на Високия Идеал
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
"
Учение
и служение на Високия Идеал"
Аз избрах своя път - път на служение и
учение
.
Онова, което добих в себе си от Словото на Учителя и от музиката Му, бе вътрешен стимул в мен да работя за
Божественото
.
Да работим за
Божественото
значи да служим на Високия Идеал на човешката душа - за да се съединим с Бога чрез общение с Божествения Дух!
64.
4_05 Песните на Учителя и вселяване на Духа Божий
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
На събора в Търново през 1922 година, аз с очите си видях, разбрах, че
Учението
на Учителя и Школата, която Той откри същата година, има големи противодействия от страна на църквата и определени сили в обществото и държавата.
Следващият звезден миг бе втичането на Божието Слово в Него, Слово, което се изля чрез устата Му и чрез българския език и думи в Слова на Своето
Божествено
Слово.
65.
4_07 Ученици - музиканти в Школата на Учителя
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Ние бяхме предметно
обучение
на учениците в Духовния свят, където бе истинската, Вътрешната Школа на Всемирното Велико Бяло Братство и на Учителя.
66.
4_11 Последният концерт пред Учителя
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Неговото
Учение
е
Учение
на Божествената Любов, Божествената Мъдрост и Божествената Истина.
Така, чрез този последен концерт, за мен завърши музикалното ми
обучение
в Школата на Учителя.
67.
4_13 Фрагменти от музикалния живот на Изгрева
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Иван Кавалджиев обичаше много Учителя и
Учението
.
Но ние разбрахме закона, казан ни от Учителя, за нас Симеон остана предметно
обучение
и се примирихме.
Накрая малко се разговорихме и Му казах: "Учителю, обичам природата, обичам музиката, обичам
Учението
!
Весела Несторова беше се завърнала от
обучение
в САЩ.
68.
5_01 Песнопойката на Мария Тодорова с песните на Учителя
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Ние дойдохме като съработници на това Дело и трябваше да станем служители на това
Учение
.
69.
5_07 Закони на музиката
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Всяка сила, която служи на
Божественото
Начало, има музика.
"
Божественото
Учение
е вечно.
Музиката е винаги Божествена и следователно всички онези, които се занимават с музиката трябва да бъдат същевременно жреци на
Божественото
!
70.
5_27 Изгревът и Бялото Братство
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Божественото
Учение
е като светлината, въздуха, водата и хляба.
71.
5_41 Учителят и Английската империя съгласно Божия план
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991
,
ТОМ 1
За османското владичество над България Той каза следното: "Непослушанието на българите и гонението на богомилите, които носеха едно
Божествено
Учение
от страна на тогавашните български власти- феодали и царе - доведе до вътрешна разруха и до падането на България под турско робство за петстотин години."
72.
5_46 Продавачът на Библии
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Хем ще ходи да продава Библии по страната, хем ще преподава Новото
Учение
.
73.
5_47 Окултна литература на Изгрева
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Всички онези, които закупиха тези книги, по-късно се отклониха от
Учението
, от Учителя и от Школата по различни причини.
74.
5_48 Учителят, Георги Димитров и Третият интернационал
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Те видяха в
Учението
на Учителя голям свой съперник, защото и те идваха в името на идеи и бяха ревниви - да няма други идеи, освен техните.
Това Братство, това
Учение
е на Учителя и това Слово е на Учителя и на Бога.
75.
5_51 Не наливайте вода в чужда воденица
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Мисли, че това е заблуждение, че е успяла да пробие онзи бент на недоверие към
Учението
на Учителя.
Учителят бе казал: "Това
Учение
и това Слово е за вас, които сте в тази Школа.
76.
5_52 Учителят пуска руснаците в България
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Едно
Божествено
решение не се отменя!
77.
5_53 Учителят е болен
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Учителят имаше и
Божествено
тяло - за Него можехме само да гадаем по онова, което Той казваше в Словото Си.
Това е
Божественото
дърво на живота.
78.
5_55 Телеграмата-отговор, която трябваше да дойде
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Да, ето една хубава история за
поучение
и подражание.
79.
5_58 Диамантите на евреите и скинията на Мойсея
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Същият този равин след войната отиде в Израел и започна да проповядва идеите от Словото на Учителя, тоест евреите да приемат
Учението
на Христа, за което бил гонен много от тамошните евреи.
80.
5_59 Еврейският равин в София става християнин
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Като се прибра в Израел, макар че по титла бе равин, започна да проповядва
Учението
на Христа.
Тези сестри бяха запознати с
Учението
и за някои ще бъде чудно, че те трябваше да преминат през този ритуал.
Учението
на Учителя е друго поле, създадено от Словото на Всемировия Учител.
81.
5_60 Кой е ръководителят на Братството в България
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Ние се кланяме само на една Висша Разумна Сила, която направлява всички хора, като им посочва светлия път на бъдещето." Ние вярваме в
Божественото
Начало в човека, което не може да бъде подчинено, ограничено и покварено.
Искам да отида в света да опитам твоето
учение
, право ли е, че носи богатство за душата и мир на духа.
Ако се съгласиш да ръководиш, бандата, докато се върна, аз ще отида в света и ще пробвам твоето
учение
дали го бива или не го бива.
" Отишъл главатарят в света да прилага
учението
на светията, а светията се предрешил като главатаря, така че заприличал досущ на него и застанал пред разбойниците.
Върнал се главатарят на бандата от света, отишъл при святия човек и му казал: "Проверих
учението
ти.
Досега не сме били човеци, а сега ще станем човеци с твоето
учение
.
Казали му: "Тази работа тук на нас ни много харесва." Тогава главатарят им разказал истината - че той е бил в света да проучи дали
учението
на светията е вярно, а на негово място бил оставил светията, който се преобразил в негов образ и подобие и че той ги е управлявал досега.
Тогава главатарят дойде да слуша
Учението
на Учителя.
След това те отидоха в света да проверяват
Учението
.
82.
6_04 Мория и Кут Хуми
,
НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ТОМ 1
Между другото те прекарваха мисълта, че
учението
се ръководи и вдъхновява от двамата Велики Учители с надчовешки качества, имената на които бяха Мория и Кут Хуми.
Всякога, когато съм имал случай да наблюдавам тези портрети, съм се запитвал, че ако наистина това са великите създатели и ръководители на теософското
учение
, защо тогава имаше смисъл тези, които първи изнесоха пред света това
учение
- Блаватска, Ани Безант, Ледбитер и други - да вземат и да издигнат човека с име Кришнамурти и да го обявят за Миров Учител и за един нов Христос?
След заминаването на Учителя, той се обяви срещу Него, най-официално се отказа от Него и дори обяви на всеослушание, че
Учението
на Учителя било фашистко и че Учителят бил фашист като Хитлер.
83.
6_02 Кой измисли песните на Учителя
,
НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ТОМ 1
Моите песни идват чрез Славата на
Божественото
Слънце.
84.
6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ
,
НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ТОМ 1
Той ме погледна и много сериозно ми каза: "Българският народ трябва да разбере: или да приеме
Божественото
Учение
точно, изцяло, без заобикалки, или ще си счупи главата и Аз ще си отида.
След като Учителят одобрява Весела Несторова за помощник на Милка Периклиева за
обучение
на учителския курс в Дианабат, тогава една сутрин Учителят извиква Милка и Весела на разговор.
Курсът по
обучението
приключва.
Тя си спомня как на 25 юли 1942 година Учителят й казва, че започват курсовете по
обучение
на Паневритмията на младите учители по физкултура.
85.
8_01 Песните на Учителя
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Беше неописуема гледка да се наблюдава едно
Божествено
същество като Учителя да пее с дълбочина и с чувство, че Той, облечен в плът и кръв в това човешко тяло, е странник между човеците на земята.
Символично този "Химн на Великата Душа", както мелодията, така и текстът, бяха вградени в тези образи и фигури и трябваше да тълкуват нещата горе-долу така: Слънцето олицетворява живота на земята, символизира
Божественото
слънце и Божествения извор на живота, чрез който идва радостният химн за пробудената човешка душа, който завършва с думите:
86.
8_05 Катя Грива - певица и ученик
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Катя отиде да живее при Паша в града и беше на пълен пансион у тях, на храна, спане и
учение
, като получаваше пари от родителите си през това време.
Тя беше приела
Учението
по дух и затова даваше необикновен израз на песните, които пееше.
87.
8_06 Как и защо бе дадена песента Писмото
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Имаше такива реферати: "Анархизмът и Новото
учение
", "Комунизмът и Новото
учение
".
Всички се стремяха да покажат, че техните политически възгледи пасват и влизат в
Учението
на Учителя.
И там имаше такива реферати като "Толстоизмът и Новото
учение
", "Теософията и Новото
учение
", "Окултизмът и Новото
учение
".
Някои смятаха, че Новото
Учение
на Учителя може да се вмести в техните идейни течения.
Други пък смятаха, че
Учението
на Учителя е продължение именно на онова, което те застъпваха.
Веднъж Той каза: "Ние няма да правим от
учението
църква.
Това бе категоричното Му становище за организацията и всички онези организационни форми, с които искат да облекат
Учението
Му и Неговото Дело.
Друг път Той заяви: " Ако от моето
учение
направите религия, Аз ще я разруша".
Ето защо, аз подробно описах историята на "Писмото", нашия опит, за да бъде
поучение
на следващите поколения.
88.
8_07 Кога и как бе създадена Паневритмията
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Лулчев научи упражнението и го играеше добре, но не можа да научи урока на символиката му - че трябва да се движи с
Божественото
и със Словото на Учителя.
89.
8_10 Побоят върху Учителя през 1936 година
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Това е противоречие с Неговото
Учение
за Всемировата Любов и Космичната Обич, която се съдържа в Словото Му.
90.
8_11 Последните дни на Учителя на земята
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Нашето Братство е идейно
Учение
, с идейна вътрешна организация.
Ние сме последователи и ученици на
Учението
на Учителя Беинса Дуно.
Това е
Учение
за висша духовна култура.
Учението
на Учителя поддържа еволюцията на човечеството, а не революцията!
91.
8_13 Построяване на Изгрева
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
В приложението си на това
Учение
в живота, и то в колективното приложение, позволихме да се случат много непозволени неща.
А Той бе казал: "Моето
учение
може да се предаде само с една дума.
Учението
на Учителя и Школата на Учителя нямат нищо общо с кражбата, лъжата и непочтеността!
92.
8_14 Дни и години на драматични развръзки
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Аз лично присъствувах, когато Той каза: "Ако от Моето
учение
направите религия, то Аз ще я разруша".
Друг път каза - и аз присъствувах лично: "Ако от Моето
учение
направите църква, то Аз ще я разруша".
Не, тук ще се проявите най-естествено, по
Божествено
."
Тогава прокурорът Руменов заяви следното: "Аз не съдя Петър Дънов, не съдя и неговото
учение
, не съдя и Бялото Братство.
Сега, когато си спомням думите на Учителя, че Той няма да позволи от
Учението
Му да направим религия, нито ще позволи да направим организация, нито църква или институция с разни устави и правила, мога да кажа, че всеки от вас, който иска да работи за Делото на Учителя, трябва да се съобразява с онова, което е казал и го има записано в Словото Му.
93.
8_15 Кои изпълниха Волята на Учителя?
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Тогава, в един разговор между приятели, вероятно след като видя, че Начо Петров и Димитър Грива не изпълниха нищо, Учителят каза следното: "За представител пред властта трябва да бъде избран брат, който да познава комунистическото
учение
и да бъде мост между Братството и властта.
Другата група смяташе, че
Учението
на Учителя, "дъновизмът" е опиум и религия за народа и е фашистко
учение
.
Но накрая той се отказа от Учителя и от
Учението
.
Цитираме декларацията на Елиезер Коен от този протокол: "Аз, Елиезер Коен, заявявам, че разбрах, че съм се заблудил в
учението
на Петър Дънов и се отказвам публично от него, защото Дънов е фашист,
учението
му е фашистко, то рекрутира фашисти, вие сте всички гнездо фашистко, трябва да ви избесим и изгорим".
Не се отказвам от окултно-философското
Учение
на Учителя Петър Дънов и ще Го следвам във вековете.
Така се проповядва
Учението
чрез приложение на Словото!
Отклонението започва там, където започва неизпълнението на Волята на Учителя, където започва неприложението на Словото Му в живота ни, там, където започва изопачението на
Учението
Му чрез нашите грешки.
94.
8_16 Къде беше Изгревът на Бялото Братство в София?
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Ако българите разберат кои сте тук на "Изгрева" и че вие нищо не сте приложили от Моето
Учение
, тогава със сила ще ви изметат от тук.
Ако българите проумеят това кои сте вие тук на "Изгрева", то едно е сигурно, че с камъни ще ви пребият, защото сте пропуснали условията да приложите това
Учение
и сте взели мястото на други, които биха дошли на ваше място и щяха сами да приложат това
Учение
."
95.
9_05 Кой бе Учителят?
,
АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )
,
ТОМ 1
Това е
Божественото
Слънце и оттам идвам Аз.
Храни ги със Словото Си, което е
Божественото
мляко и Божествения хляб за тях.
И това
Учение
ще почнете да го разбирате след хиляди години.
Те слушаха Словото Му и вярваха в Него, че това
Учение
показва пътя на истинското знание, но те не вървяха по този път и не живееха чрез живота си по това
Учение
.
Условията на Школата се създаваха от онова
Божествено
Съзнание, което бе в тялото на Учителя.
Цялото
Божествено
, знание бе у Него и когато трябваше, Той си служеше с него, а ние виждахме само това, което Той изваждаше и показваше.
96.
10_01 ПОСЛЕСЛОВ
,
,
ТОМ 1
Защото в настоящия етап, единствено музикантите могат да представят
Учението
, да представят идеите на Бялото Братство чрез музиката на Учителя.
Защото само те са професионалисти, имат музикален ценз и могат да излязат на сцената и да покажат нещо от
Учението
на Учителя, дори и с музика.
Оригиналният текст на упражненията от работната група на Елена Андреева, Ярмила Ментцлова и Мария Тодорова бе предаден от мен на работната група, съставена от мен чрез протокол, която бе съставена за работа и
обучение
на Паневритмията.
"Какъв трябва да бъде ученикът от Новото
Учение
?
Ученикът на Новото
Учение
трябва да има сърце чисто като кристал, ум светъл като слънцето, душа обширна като цялата Вселена и дух мощен като Бога и едно с Бога!
Щом сме носители на
Божественото
, ние ще имаме сърце чисто, ум светъл, душа обширна и дух мощен!
Нашият идеал е към
Божественото
, към Великото, към Реалното, което създава сенките, без то само да е сянка.
ВСЕКИ ЩЕ РАЗРЕШИ ЗАДАЧИТЕ СИ С МЕТОДИТЕ НА
БОЖЕСТВЕНОТО
УЧЕНИЕ
!
Ние можем и да разберем, и да приложим
Божественото
Учение
!
Това е Новото
Учение
на Великия Учител - Беинса Дуно. Амин.
97.
10_02 ПРОТОКОЛ
,
,
ТОМ 1
Ето това е метод за работа, който няма нищо общо с методите на
Учението
на Великия Учител.
98.
10_03 Космогония и слово на Всемировият Учител Беинса Дуно
,
студия Върху СлоВото на ВсемироВия Учител от д-р Вергилий КръстеВ
,
ТОМ 1
Ние, последователите на това
Учение
не показваме Учителя.
Ние, последователите на това
Учение
, не доказваме Мировия Учител.
Ние, последователите на това
Учение
, не обясняваме Всемировия Учител.
99.
10_04 Всемировият Учител Беинса Дуно и българите
,
,
ТОМ 1
Това е неговата творба, явяваща се като заключителен акорд от неговото богословско
обучение
в САЩ.
100.
10_05 Всемировият Учител Беинса Дуно и славянството
,
,
ТОМ 1
Те трябва да станат образци на това
Учение
и с делата си да предадат
учението
на този народ, в който са преродени в плът и кръв, за да изпълнят волята на Бога.
Следващият народ, комуто трябва да се предаде това
учение
, е народът на Русия. Защо?
Богомилското
учение
бе чистото Христово
учение
, на което се противопоставиха същите сили, които действуваха по времето на евреите, когато разпънаха Исуса Христа на кръста.
Запазените изявления днес и историческите факти потвърждават твърдението на турските военачалници; че идват на Балканите, за да накажат народите, които не изпълниха
учението
на пророка Иса, т.е.
От нея след 1990 година трябваше да възкръсне Русия, за да може да възстанови Божията правда за Дома Господен на "Изгрева" и да поеме своята мисия и да приеме
Учението
и Словото на Великия Учител.
101.
10_07 Кой е Мировият Учител?
,
,
ТОМ 1
Човешката душа е лъч от
Божественото
Съзнание, лъч от Божествената Душа, лъч от Великото, слезнало на земята чрез Малкото.
Мировият Учител идва и слиза, за да обедини Небето и земята чрез Божествения Дух и Христовия Дух в
Божествено
Единение, чрез Божието Царство, слезнало на земята.
102.
10_08 Кой е Всемировият Учител?
,
,
ТОМ 1
Той даде
учението
на Единната Любов - Единение на Светлината във всички светове.
Той даде
учението
на Единната Мъдрост - Единение на Виделината в целия Мир - Духовен Мир.
Той даде
учението
на Единната Истина - Единение на Славата Божия, т.е.
Целта на това
Учение
е: Всяко дихание да хвали Бога в свещен Мир и Хармония.
103.
10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
Той е
Божествено
същество.
За да проникне Христовото
учение
у всички хора като Светлина в умовете им - то трябва да се пробуди у тях
Божественото
съзнание, т.е. свръхсъзнанието.
Христовият Дух слиза върху пробудените човешки съзнания, на които
Божественото
съзнание е близо да се събуди, т.е.
Това ще бъде Мигът за пробуждане на
Божественото
съзнание у всички хора.
104.
10_12 Всемировият Учител Беинса Дуно - Глава на Всемирното Велико Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
Следователно, всички слънчеви системи, които съществуват в нашата Вселена, това са степени, етапи, разширение на
Божественото
съзнание.
Божественото
Учение
е неделимо.
Учението
на Великия Учител е
Учение
на Абсолютната Божия Любов.
Затова Божиите закони в
Учението
на Великия Учител са неизменни!
Затова
Учението
на Великия Учител обхваща всичко в своите предели на Битието, на Небитието и Божествения свят.
Това е
Учението
на Всемирното Велико Бяло Братство.
Великият Учител носи
Учението
Си чрез Словото Си.
То е
Божествено
учение
.
То е Христовото
учение
.
То е
Учение
на Бога.
Това е Пентаграмата на Великият Учител, събрала в едно цялото Му
учение
, както следва:
За да може да даде
Учението
Си с малките величини, за да бъде достъпно за обикновеното човешко съзнание, което борави с микроскопичните величини.
Учението
на Великия Учител е
Учението
на Всемирното Велико Бяло Братство - то е живо
Учение
на Великата Абсолютна Истина.
105.
10_13 Великият Учител Беинса Дуно и Космогонията на музиката Му
,
,
ТОМ 1
Затова, чрез Виделината и музиката, която тя носи в себе си, човек може да добие предметно
обучение
за Славата на Бога.
Божественото
Слънце и Славата Божия са творение на Божествения Дух като Велика Хармония в непреривно, безначално и безкрайно Движение.
Музиката на Великия Учител е средство за пробуждане на
Божественото
съзнание у человеците, в онези, които четат Словото Му, защото идеите на Словото Му се превръщат в Музика на това Слово.
106.
10_14 Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно в Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
В Първия Завет ще намерите
учението
на Мойсей в чисто Божествения източник като
учение
на Светлината за човешките умове, за да познаят Единния Бог чрез Господа на Силите във Светлина, в Небесна Манна и храна за човеците, във вода за ожаднелите човешки души, в живота на Онзи огнен стълб, който ги водеше през пустинята, за да покаже, че Бог е Огън Всепояждащ.
Във Втория Завет ще намерите
Учението
на Христос от чисто Божествения източник, като
Учение
за Виделината, т.е.
В Третия Завет ще намерите
Учението
на Великия Учител - Беинса Дуно - от чисто Божествен източник като
Учение
на
Учението
на Всемировия Учител - Беинса Дуно - е чисто
Божествено
Учение
.
107.
10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
Школата на Великия Учител е реализираното
Учение
на Всемировия Учител - Беинса Дуно.
Целта на Школата бе да се даде един модел на
Учението
на Всемирното Велико Бяло Братство.
Целта на Школата бе да се направи един малък, микроскопичен опит за приложение на
Учението
на Великия Учител, за да бъде пример и подражание на онези, които ще дойдат чрез днешното и утрешното човечество на земята.
И тогава тези ученици могат да се обединят чрез Словото и идеите на това
Учение
.
Повдигането му е вътрешен процес, изискващ многогодишен труд,
обучение
и изучаване Словото на Учителя.
В духовното Общество "Бяло Братство", което е вътрешно общество в духа на
Учението
на Учителя, няма място за други учения, за други идеи, за други идоли, за други окултни школи и за техните книги, за чужди песни, за чуждо Слово и чужди традиции.
Учението
на Школата на Великия Учител е единствено по рода си във Вселената, в Космоса, в Духовния свят и в Слънчевата система.
Учението
на Школата на Великия Учител е на върха на човешката цивилизация от знания, познания и човешки опит.
Учението
на Школата на Великия Учител е неделимо.
Това е
Учението
на Живия Бог, слезнал на земята и дал Словото Си чрез Славата на Бога.
108.
III. ПРИЗВАНИЕТО ГОСПОДНЕ КЪМ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЯ РОД ОТ ПЕТАТА РАСА
,
,
ТОМ 2
Този негов труд се явява като заключителен етап в неговото богословско
обучение
в САЩ.
109.
IV. СВИДЕТЕЛСТВАТА ГОСПОДНИ И БОЖИЕТО ОБЕЩАНИЕ
,
,
ТОМ 2
При Мене са идвали вече мнозина Божии посланици отгоре със особено
поручение
да Ми предадат що е благоугодната и добра Воля на Моя небесен Баща, Който тъй благо и милостиво говори към всички.
110.
СЕДЕМТЯХ РАЗГОВОРА С ДУХА ГОСПОДЕН. Разговор Първий. Упътвание
,
,
ТОМ 2
От първом тя може да не е имала този изглед, но с течение на времето със слагането на истините в правия си път, ще се укаже най-после, че Бог е работил тука; а такива дела на Бога не се мерят само с преходящето време, но с вечността, в която всичко, което се развие в своята пълнота, ще докаже своето
Божествено
произхождение.
Понеже ако една мисъл, която се е загнездила в душата ти, или едно семе, ако тя или то са от
Божествено
произхождение, щом те дойдат в съприкосновение със своя източник или почва, изведнаж ще покажат своето произхождение и своето естество.
111.
Разговор Третий. Храната и Словото
,
,
ТОМ 2
То има предвид да освободи душата от всичко лъжливо и измамливо и да я запълни със здравото
учение
на живота, което е виделина и веселие на живото сърце.
Тъй както при вземанието на веществената храна, промисълът е турил посредством свои установени закони на света предпазителни средства у самите человеци, тъй също и в душата има такива взети мерки и даже по-добри, за да може всякой, който иска да се предпази от едно измамливо
учение
, от една престорена истина, която има вида на Истината, но не и същността.
112.
Разговор Петий. Въздигане. Душа и Дух
,
,
ТОМ 2
Първом естественото, после духовното; първом видимото, после невидимото, както в едно училище, гдето
обучението
се почва с предметното
учение
и после се стига към чистото мислене на ума.
Пази се прочее от всяко
учение
, което разтлява, което оспорва Божията истина.
113.
Разговор Шестий. Пътят и Истината
,
,
ТОМ 2
Тия наредби, тая велика сцена, тия действия на видимия свят са въздигнати за вашето
обучение
.
114.
Разговор Седмий. Заключение
,
,
ТОМ 2
Когато Духът святий ги осени и изпълни всецяло, в тях ще произлезе онова вътрешно велико променение на
Божественото
Рождение – Раждание от Духът.
115.
Трите неща. Разговор с Учителя Дънов записан на 1 октомври 1900 год.
,
,
ТОМ 2
Но душата ти само ще остане с Господа за да влезе в
Божественото
общение на Божия свят.
116.
1. СПОМЕНИТЕ - Пътя на ученика
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Хора нови, облечени повече в бяло, живеят общ живот, учат и прилагат едно ново
Учение
.
117.
8. БОГОМИЛСКАТА КЪЩА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Народите не бяха се отърсили още от войната, а войниците, които се уволняваха и бяха пропуснали
обучението
си, то едни завършваха гимназия, а пък други търсеха да завършат някаква наука и да заемат някакво място в обществото.
А аз се бях запознал с богомилското
учение
още в гимназията и всичко, което беше писано за тяхното
учение
аз съм го чел на български и на руски.
Другите наши историци не разглеждат богомилското
учение
положително, но го разглеждат от попско гледище.
118.
14. ДУХОВНАТА МЛАДЕЖКА ГРУПА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
По-късно разбрахме, че
Божественото
съзнание присъства навсякъде в едно и също време.
119.
21. ИДЕЯТА ЗА КОМУНАЛЕН ЖИВОТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Това беше под влиянието на
учението
на Толстоя.
120.
31. СТУДЕНТСКИТЕ КОСТЮМИ СТАВАТ КОМУНАРСКИ ДРЕХИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тя си изплакваше душата по мен, че съм зарязал
учението
, че съм се върнал в България и съм тръгнал на село да ставам селянин и комунар.
121.
33. МАЛАРИЯТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Ние вече бяхме разбрали, че пътят не е вече във външната обстановка и с външни обстоятелства, а работата на ученика е вътрешна и иска първо ръководството на Учителя и после дълбока съсредоточена работа и трето, да се разбере
Учението
на Учителя.
122.
34. ПИСМО ОТ ЖЕЧО
,
До Борис Николов
,
ТОМ 2
Започнаха да се интересуват и да симпатизират на това
учение
.
123.
39. БРАТСКА КОМУНА В КАЗАНЛЪК
,
Борис Николов- Блага Тачева
,
ТОМ 2
Ръководейки се от своя идеализъм искаше на дело да прояви братския живот в обстановка между братя и сестри запознати с
учението
на Учителя.
Въпреки големите усилия на брат Земан и Луиза Земан, която пряко участваше в братския живот, за приложение идеала в
Учението
на Учителя, въпреки всичко опита не се осъществи.
124.
63. МАСАТА НА ИЗОБИЛИЕТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Значи тука се проявява Любовта на хората към
Божественото
, към Учителя и благата,които те отдаваха.
125.
65. ВИЛА ЗА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
А това не е по
Учението
на Учителя.
126.
72. ПОСТЪТ В ШКОЛАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Той има и духовно измерение и
Божествено
измерение и физическо проявление чрез човешкото тяло.
127.
77. ХУДОЖНИЦИ НА ИЗГРЕВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Учителят насърчаваше хората на изкуството, даваше им идеи и те работеха съгласно
учението
.
128.
80. СТЕНОГРАФИТЕ НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Веднъж Олга Славчева запитва Учителя, какви беседи и кои точно от беседите да се дават на интересуващите се от
Учението
.
Учителят отговаря: „Сила и Живот" от първа до шеста серия, там съм изложил основите на
Учението
на Бялото Братство."
Главна заслуга за
обучението
има Гълъбов, който беше открил курс по стенография, в който учеха Савка и Елена и след това се присъединиха към Паша и образуваха стенографското ядро, което почна да стенографира беседите на Учителя.
129.
83. КАК СЕ ОТПЕЧАТВАХА БЕСЕДИТЕ?
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В тези серии Аз съм изложил
Учението
на Бялото Братство."
130.
85. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Запитаха Учителя: „Какво да дадем на хората да четат когато проявяват интерес към
Учението
?
131.
90. НАРЯДИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
„Има състояния човешки, има и състояние
Божествено
.
Човешкото трябва да се стреми при молитва, размишление и съзерцание, да преживее едно
Божествено
състояние.
Всеки ден човек трябва да има едно
Божествено
състояние.
И ако имаш всеки ден по едно
божествено
състояние ще напредваш, ще можеш много нещо да постигнеш.
132.
92. ВЕСТНИК „ФРАТЕЦО - БРАТСТВО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Той е изписван на есперанто и вътре са поместени статии на Учителя, материали на братята, разглеждащи идеите на Новото
учение
, очерци из братския живот.
133.
104. НАЧАЛОТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В тази сказка Той набелязва основните идеи на Новото
Учение
.
134.
105. ПЪРВАТА СКАЗКА НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Така Той пробва идеята на
учението
и вижда как народа реагира на него при тези Му пътувания по градове и села.
135.
111. МАРИЯ ТОДОРОВА. ВРЪЗКАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Говореше се за Новото
учение
, за любовта, но ние бяхме още старите хора със старите привички и мераци.
136.
114. КНЯГИНЯТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Бащата на Мария доживя до 95 години и към края на живота си прие
Учението
на Учителя.
Накрая ми каза: „Само това
Учение
е в състояние да спаси човечеството." Прие го по дух.
Мария бе доволна, че чрез нея баща й се добра до
Учението
.
137.
129. БОЖЕСТВЕНИЯТ ДУХ И ХРИСТОВИЯТ ДУХ ВРЪЗ УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
На евреите може да стане мъчно, но мохамеданството стои по-високо от
учението
на Мойсея."/8.
138.
142. ТРУДОВАКЪТ НЕ СЕ ПОДЧИНЯВА НА ПОЛКОВНИКА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
След войната аз се отнасях безразлично към всички полковници, които бяха запознати с
Учението
и дори имаха не малко опитности с Учителя.
139.
150. СПИРИТИЗМЪТ НА ПЪРВИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ШКОЛАТА. ПИСМО НА УЧИТЕЛЯ ДО НИКОЛА ВАТЕВ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Като опазваш себе си, тъй ще опазиш
Божественото
Учение
чисто.
140.
151. ОТЦЕПНИЦИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Това трябваше да стане чрез
Учението
на Учителя.
Ще питате, ами къде е Любовта, която проповядва
Учението
?
141.
153. МАГДАЛЕНА СЕ ПРОДАВА НА ПОПОВЕТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Няколко от слушателите са се заинтересували от
Учението
, дойдоха на Изгрева, намериха Учителя и останаха при нас.
142.
159. ПРОТОКОЛ
,
София, 21 юли 1925 г. За разпит на свидетели.
,
ТОМ 2
Моето
Учение
е основано на три главни принципи: Божествената Любов, Божествената Мъдрост и Божествената Истина.
Учението
ми изключва всяко насилие и изисква абсолютна чистота в мислите, чувствата и действията.
Едно от най-съществените условия за всички последователи на това
учение
е съвършената нравственост.
Ученикът на Божествената школа, за да може да възприеме и приложи Великите Истини на Христовото
учение
, трябва да бъде чист физически, морално и духовно.
В Моето
учение
се прилага закона на разумната свобода.
Моето
учение
изложено в повече от шест печатани тома и моят живот, който е открит за всички и може всяка минута да се провери, няма нужда от защита.
Това
учение
осигурява физическо здраве, морална чистота и духовен напредък на всички, които го следват, а животът ми е общо признат на образец за подражание.
143.
163. ПОДПАЛВАЧИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Имаше неколцина братя, които опитаха чрез перото си да защитят
Учението
.
144.
165. ВРЕМЕ Е
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Единствено една от дъщерите - Люба, по мъж Чакалова приема
Учението
на Учителя.
145.
169. СВРЪХСЪЗНАНИЕТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Това е предметно
учение
на Учителя към учениците, за да им даде нагледно урок, че светът и човечеството не се побира само в нашата планета земя, че той продължава и на другите планети.
146.
178. ПОЛЕЗНИТЕ НЕЩА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Човешкият дух чрез човека учи своите уроци тук на земята и продължава своето
обучение
в Невидимия свят.
147.
196. БИВОЛСКО МЛЯКО ЗА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Толкова години Учителя хранеше с
Божественото
си Слово душите на този народ и ето сега, този българин ни дава разредено мляко.
148.
205. ЛЪЖИТЕ НА БЪЛГАРСКИТЕ ФИЛОСОФИ И АКАДЕМИЦИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
и като философи и като корифеи на българската философска мисъл вместо да вземат да представят
Учението
на Учителя съгласно философските категории, то вземат, че си служат с лъжи.
издадоха цял том „Избрани произведения на Димитър Михалчев", само и само да поместят една статия на Михалчев: „Против дъновизма като теософско
учение
", стр.
и накрая от този пост атакува
Учението
на Учителя.
и какви бяха от 1945-1980 г., бяха едни и същи и служеха на едни и същи сили, които се бореха срещу
Учението
на Учителя.
Те са философи, но
Учението
на Учителя не разбират.
202,20 ред отгоре следното: „Дъновизмът е реакционно
Учение
".
149.
53. БЪЛГАРИТЕ ВЪВ ВОЙНА С ЦЯЛ СВЯТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Не по човешки, а по
Божественому
.
150.
59. ПРОПОВЕДТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Един брат отива при Учителя и Му казва: „Ще отида да проповядвам на хората Новото
учение
".
Това е„новата проповед според Новото
Учение
.
151.
75. УЧЕНИЯТ БРАТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
То е
Божественото
знание.
152.
76.БЪЛГАРИЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Но тя може да бъде велика само чрез
Божественото
Учение
!
153.
80. РАЗГОВОР ЗА БРАДАТА И КОСЪМА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Учителят мълча, мълча, най-после обърна се към тях и каза: „За вашите лични работи и косъм от брадата си не давам, но за
Учението
всичко е приготвено." Всички млъкнаха.
154.
82. ПРЕДСКАЗАНИЕ ЗА СЪДБИНИТЕ ПО СВЕТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Идването на руските войски в България е предстоящо." И когато Георги Му казва, че в този случай много глави ще паднат, Учителят му отговаря: „И листата на гората на есен падат, но ще излязат нови напролет." За бившите управници Той казва с огорчение: „Те не възприеха нищо от
Учението
.
155.
83. ИЗ ЕДИН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
"
Божественото
Учение
, се основава на великата Божествена Любов, която обхваща всички хора, животни, растения и представляват органи на този велик организъм.
Това
Учение
е
Учение
за Бога, то ще обнови света.
156.
108. РАЗДЯЛАТА
,
,
ТОМ 2
Младите тъкмо се събираха около Учителя и се подготвяха за важна работа и
учение
, за изпити от най-различен характер.
157.
110. БРАТ БОЯН СЕ УЧИ НА ТЪРПЕНИЕ
,
,
ТОМ 2
Не ограничавайте
Божественото
в себе си, нито го унижавайте.
Като знаете това, вие трябва да бъдете внимателни към всяка душа, към всеки човек, заради
Божественото
в него.
158.
111. БЛАЖЕНИ НИЩИТЕ ДУХОМ
,
,
ТОМ 2
При друг случай Учителя казва: „Простите хора по-добре разбират
Учението
от учените.
159.
122. ЧОВЕКЪТ ОТ ОБЛАКА
,
,
ТОМ 2
Уж бе в Братството отвън, но отвътре се отклони и пое пътя на онези, които воюваха срещу
Учението
на Учителя.
160.
126. ИСТИНСКОТО ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ
,
,
ТОМ 2
" Учителят изнасяше закони и правила на
Божественото
Учение
, даваше методи за приложение, но оставяше учениците сами да прилагат знанието.
161.
129. ЛАТВИЙСКИТЕ ПАКЕТИ
,
,
ТОМ 2
Отношението към
Божественото
е много отговорно.
162.
141. КОКОШАТА КЪЛКА
,
,
ТОМ 2
Той още не знаеше нищо за
Учението
и че ние сме вегетарианци.
163.
107. ВАРНА-ХОТЕЛ ЛОНДОН
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Аз ви предадох едно
Учение
на Христа.
Учение
на живота, не на буквата.
Учение
не на сектанство, а
Учение
на Мъдрост и Любов, което може да обнови целокупния живот.
Аз ви предадох едно
Учение
на Христа.
Учение
на живота, не на буквата.
Учение
не на сектанство, а
Учение
на Мъдрост и Любов, което може да обнови целокупния живот.
164.
СЪДЪРЖАНИЕ ТОМ III
,
,
ТОМ 3
16. Не коригирай
Божественото
- 24
98. Светското знание предхожда
Божественото
-115
II. Учителят за
Божественото
учение
- 295
165.
05. ПЕНЮ КИРОВ (13.07.1868-27.01.1918)
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Успявал да изкара прехраната си, но с годините той е станал активен в
Учението
на Учителя и решил сам да приложи това, което научил от Него.
Онези, които има да идват и да се раждат на земята и да поемат
Учението
на Учителя също не са случайни.
166.
11. МИХАЛАКИ ГЕОРГИЕВ (1854-1916)
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Той е работник на Новото
Учение
, което Учителят даде.
167.
14. ДОМЪТ НА ПЕТКО ГУМНЕРОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Изобщо властта и правителството на този народ както по времето на Учителя, така и след заминаването Му вече 30 години преследва
Учението
на Учителя.
Каква ли съдба ще има този народ, който излъчва такова правителство, което както преди, така и сега винаги гони и преследва
Учението
на Учителя?
168.
16. НЕ КОРИГИРАЙ БОЖЕСТВЕНОТО!
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
16. НЕ КОРИГИРАЙ
БОЖЕСТВЕНОТО
!
След това Учителят продължава: „Ученикът няма право да коригира
Божественото
.
И понеже Вие си позволихте да коригирате
Божественото
, ето какво ще ви се случи: единият от вас още тази година ще си замине.
И което е най-важното, на Изгрева имаше около 200 човека, които се надпреварваха как да си услужат един на друг, та да вървят в
Учението
както трябва, но за брат Иван Радославов никой не се сещаше нито да го погледне, нито да му занесе една чаша вода.
Накрая ако случайно някой отиваше при него, посочваше себе си казваше: „Ето един, който се опита да коригира
Божественото
!
169.
19. ИВАН ПЕТРОВИЧ РАДОСЛАВОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Опита се да коригира
Божественото
и той трябваше да заплати, което стана по начин, който Учителят посочи.
Няма по-хубава защита на
Учението
от тази книга, която е написана на висок академичен стил, издадена през 1922 година.
Той издаде още няколко книжки и статии в защита на
учението
като „Не съдете" през 1917 г.
170.
33. ГЕОРГИ КУРТЕВ, ЧОВЕКЪТ КОЙТО ЖИВЕЕШЕ С БОГА (1870-1961 г.)
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Хора с изработени характери, минали през огъня на страданието, учили в школите на древността, те продължаваха и сега своето
учение
.
За учениците на
Божественото
учение
, Тя ще бъде ново изявление на Бога, непознато до сега.
171.
40. БРАТ ГЕОРГИ КУРТЕВ И ХОЛЕРНАТА БОЛЕСТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Той беше един посветен човек в
Учението
.
Бе позорен процес за властите и за онези, които измениха на
Учението
.
172.
44. „ЛЮБЕТЕ ВРАГОВЕТЕ СИ МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Бе го записал и след това ни го прочете - за поука и
обучение
.
173.
52 . КОЛЮ КАИШЕВ И ВЛАДИКАТА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Идва денят, салонът е препълнен от граждани и владиката Ефтимий е на трибуната и държи своята реч като разбива на пух и прах
учението
на Петър Дънов с неопровержими доказателства.
174.
53. ЗАДРУГА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Така и от всички нас се изисква труд, работа и постоянство, да проявим широко инициатива, да видим какво сме разбрали от
Учението
на Учителя и какво можем да приложим от него.
Драги братя и сестри, кажете ми какво бихме направили ако не се съберем няколко души на едно място да работим безкористно, с пълно себеотричане и себепожертвуване за това велико
учение
?
175.
63: БРАТЪТ НА НАЙ-МАЛКИТЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Днес ние си припомняме пътя, който извървяхме с него - живота, работата,
учението
- път на растене и разширение, път на освобождение от ограничения, заблуждения и предразсъдъци, път на радост и светъл мир.
176.
66. АТАНАС ДИМИТРОВ НА КОНГРЕСА НА ТЕОСОФИТЕ. МИРОВИЯТ УЧИТЕЛ.
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Теософите бяха много активни до Европейската война 1918 г., а след това създадоха свои кръжоци за
обучение
и всеки, който завършваше получаваше специален диплом.
177.
67. НЕРАЗУМНОТО ОБЕЩАНИЕ НА ГЕОРГИ ТОМАЛЕВСКИ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Той е в
Учението
и знае, че не бива да лъже, трябва да бъде честен човек и да изпълни всяко поето обещание.
178.
72. НИВА ЗА ПОСЕВ И ИСТОРИЯТА ЗА КРИНАТА ЖИТО НА ИЗГРЕВА. МНОЖЕНИЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Христос казва: „Търсите ме не защото видяхте чудеса, а защото ядохте от хляба." Хлябът - това е
Божественото
, което излиза от Бога към човека.
179.
74. СТОИЛ СТЕФАНОВ И РЕПУБЛИКАТА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Но те ще се коригират, думата на Учителя на две не става, защото духовният закон гласи: „В едно
Божествено
решение няма изключение".
180.
76. СТОИЛ СТЕФАНОВ И НЕГОВАТА МОЛИТВА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Той започна да чете беседи и приема там, в затвора
Учението
.
Но официално е криел, че е станал последовател на
Учението
, защото е бил политическа личност и като такава е бил много известен като противник на Царя.
Затова не е желаел да навреди на
Учението
на Учителя, като официално се признае за последовател.
181.
82. НАЧО ПЕТРОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Той събираше и правеше изрезки от онези вестници, които клеветяха Учителя и
Учението
.
182.
96. АРХИВЪТ НА САВКА КЕРЕМИДЧИЕВА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
А това не беше в Духа на
Учението
.
183.
98. СВЕТСКОТО ЗНАНИЕ ПРЕДХОЖДА БОЖЕСТВЕНОТО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
98. СВЕТСКОТО ЗНАНИЕ ПРЕДХОЖДА
БОЖЕСТВЕНОТО
Още в първата година на Общия Окултен Клас Учителят разгледа този въпрос така: „Светското познание предхожда
Божественото
.
Ако не усвоите светското знание, то няма да бъдете допуснати до
Божественото
".
Човек тръгва от материалното, запътва се към Духовното, за да стигне накрая до
Божественото
.
184.
102. РЪКАТА, КОЯТО ПИШЕШЕ ЛЪЖИ И ХУЛИ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
църквата и духовенството заангажираха и някои български учени да дадат отпор и да изобличат
Учението
на Учителя Дънов от гледна точка на науката.
185.
105. ФОТО Д-Р ЖЕКОВ - ПРАВО ЗАПАЗЕНО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Този случай го разказваше Йорданка Жекова много пъти за
поучение
на младите.
186.
10. СЕДЕМТЕ ЕЗЕРА И МУСАЛА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Тези дни за изпитания, лошите дни, с които трябваше да се кали волята ни и които бяха предназначени за
обучение
, отдавна бяха преминали с нашата младост.
187.
50. НА ЕКСКУРЗИЯ ДО „ЕЛЕНИН ВРЪХ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Боян-магът е идеологът на Богомилското
учение
и създава школата на Богомилите.
188.
53. ПАДНАЛИЯТ ТИТАН
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Титаните се размножили много, те били големи, силни и помагали на боговете при
обучението
на хората.
189.
2. РАБОТАТА НА СТЕНОГРАФИТЕ СЛЕД ЗАМИНАВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Целият живот си беше посветил на Учителя,
Учението
и приятелите.
190.
3. АВТОРСКО ПРАВО ВЪРХУ БЕСЕДИТЕ НА УЧИТЕЛЯ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
От рода на Учителя само един човек се заинтересува от
Учението
Му, която беше негова ученичка.
191.
6. ПРОДАЖБА НА ОТКРАДНАТИЯ АРХИВ Бележки на редактора д-р Вергилий Кръстев
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Днес се явиха другите, които променят Словото на Учителя и го отпечатват с цел да опорочат
Учението
.
192.
9. КНИГАТА „УЧИТЕЛЯТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
На следващия път ние предложихме друг план, прост и ясен: Делото на Учителя, Неговия живот,
Учението
и Неговият образ.
193.
13. МИХАИЛ ИВАНОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Учението
на Учителя е достояние на цялото човечество.
Французите Тони и Стела Белмен искаха да внушат на приятелите, че само Михаил може да представи
Учението
на Учителя на французите.
А в всъщност Михаил не може да представи
Учението
, защото сам той не го разбира.
194.
38. КОЙ ПИШЕ И ПЕЧАТИ СТАТИИ СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ?
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
А сега комунистите намериха други човеци, които станаха проводници на онези сили, които воюваха срещу Учителя и
Учението
Му.
Когато проверите какво е станало с новите клеветници, които отпечатиха стари хули в нови издания и се приобщиха към новата атака срещу
Учението
на Учителя, тогава ще видите какво означава Божията Правда.
беше отпечатана една статия от Александър Томов за
Учението
на Учителя така както той като философ го възприема.
Но за нас
Учението
на Учителя бе съвсем друго, съвсем различно от философските му тълкувания.
Така в затвора г-н Попов ми каза веднъж: „Ако знаехме какво представлява вашето
Учение
щяхме да поместим и други статии в списанието за Петър Дънов." Тогава се сипаха хули и лъжи срещу Учителя.
След заминаването на Учителя комунистите заеха онази служба, която трябваше да бълва срещу
Учението
на Учителя стари и нови хули и клевети.
Този г-н Попов трябваше да влезне в затвора, за да разбере от мен какво представлява
Учението
на Учителя.
Нагледно му бе предадено какво представлява
Учението
на Учителя.
Учението
на Учителя не иска проповедници, а иска хора, които да го проповядват чрез живота си.
195.
44. ЗЛОДЕЯТ И ДЕСЕТТЕ ТОРБИ С ЦИМЕНТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Та у всеки човек има нещо
Божествено
, но то е скрито у него и трябва да направиш връзка с това зрънце, голямо колкото синапово семе, чрез което се осъществява връзката между човека и Бога.
196.
52. НАЙ-ВАЖНИЯТ ВЪПРОС И НАЙ-ВАЖНИЯТ ОТГОВОР
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ние не съдим
Учението
Му, а ние съдим хора, които са нарушили законите на републиката."
197.
56. ПРЕДАТЕЛИ И ПРЕДАТЕЛСТВА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Човек има послушание към
Божественото
знание само тогава, когато е минал през страдание." Те се усмихват горчиво и продължават своята работа.
Не само чрез труд, но и чрез послушание към Господаря на този свят, но още и пред
Божественото
Начало, което е у всеки човек и което движи живота.
198.
ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ ГОВОРИ Част трета 62. МИСЛИ ЗА УЧЕНИКА ОТ ОКОВАНИЯ АНГЕЛ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ние търсим
Божественото
през всички времена и днес, и утре.
Сега тъй проповядвам
учението
.
Дойде другото
учение
, то се налага със сила.
Затова Неговото
Учение
започва с „Изгрева на Слънцето".
Изгрева на Слънцето е емблема на Новото
Учение
.
Това не е човешко
учение
, това не е човешка организация.
Това е Великото
Божествено
Учение
, То не се утвърждава от човешка институция.
Ние не проповядваме на хората
Учение
, което трябва да заучат и приемат.
Разумното,
Божественото
начало да вземе ръководството.
Това е най-краткият израз на Христовото
Учение
.
Целият този мъртъв баласт няма нищо общо с живото Христово
Учение
.
82. Злото се е опитвало и се опитва да окове
Учението
на Христа във форми, да го затвори в черупки, да го вгнети в калъпи, да го изопачи.
Божественото
Учение
може да се изрази в различни форми временно, но то не е в тях.
Ние проповядваме
Учението
на нашия Учител с живота си.
И ето аз ги уча, пък същевременно то е и случай да им покажа нещо от
Божественото
Учение
.
Да дава условие за
учение
и работа, а не за забавление.
199.
64. ИСТИНСКАТА РАБОТА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Днешните времена са времена на
учение
и работа.
200.
65. „ЖИВОТ ЗА ЦЯЛОТО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Учителят даде едно
Учение
за живота.
Той създаде Братството, за да се опита и приложи това
Учение
.
Новото
Учение
е Път.
Учителят даде едно
Учение
за живота -
Учение
проверено и опитано.
201.
ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО И НОВАТА ЕПОХА НОВАТА ЕПОХА летопис - ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ I. УЧИТЕЛЯТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Мойсеевото
Учение
е
Божествено
, както е
Божествено
и Христовото
Учение
и Моето.
Аз ви уча на законите на природата, това е днешното
Учение
.
Идеите, които излагам в беседите са взети от
Божественото
.
202.
II. УЧИТЕЛЯТ ЗА БОЖЕСТВЕНОТО УЧЕНИЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
II. УЧИТЕЛЯТ ЗА
БОЖЕСТВЕНОТО
УЧЕНИЕ
1. Бъдещето на
Божественото
Учение
.
„Сега някой иска да вземе Новото
Учение
и да Го унищожи.
Новото
Учение
трябва да се приложи!
Божественото
Учение
носи всичкото богатство.
Тогава Учителят начерта основните положения на
Божественото
Учение
.
Най-голямата грижа на апостол Павел е била да запази чистотата на Христовото
Учение
и да не допусне примеси.
Подобно и днес, след хиляди религиозни представи и заблуждения, лични амбиции, всичко протяга ръце към
Божественото
Учение
на Учителя, за да Го заглуши.
Най-важното е да запазим
Божественото
Учение
, да опазим Неговата чистота, да Го предадем тъй както Учителят ни Го е предал.
Учителят внесе
Божественото
Учение
за живота.
В
Учението
на Бялото Братство човек се учи да мисли и да създава мироглед.
12.
Учението
и света.
Учението
на Учителя отива вече в света.
Това
Учение
е не само за българите, то е за човечеството.
Те идат да се поклонят на детето, на
Божественото
Учение
.
Новото
Учение
ще отиде вече в света.
203.
III. ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
2.
Учение
.
204.
V. КНЯЗЪТ НА ТОЗИ СВЯТ И НЕГОВАТА ВЛАСТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
6.
Обучението
на комунистите.
Тяхното
учение
парализира мисълта и човек не може да се повдигне.
Едно Ново
Учение
, Едно Ново разбиране и един нов мироглед.
Затова трябва Светлина, Сила и Дух, за да се постигне
Учението
в Неговата Чистота.
Трябва работа,
учение
и
учение
.
205.
VI. БЪЛГАРИЯ И УЧИТЕЛЯТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Силата ни не е в това, че в някои други държави добре се отзовават за
Учението
, но силата ни е в това, дали е във връзка с
Божественото
, дали имаме подкрепа от Небето.
Днес българина трябва да стане ученик на Новото
Учение
.
Но той може да бъде велик чрез
Божественото
Учение
, което сега давам."
Ще дойде време, когато българския народ ще се разшири отвътре чрез Новото
Учение
.
206.
VIII. ПРОРОЧЕСТВА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ще остане само реалното -
Божественото
.
Иде
Божественото
в света!
207.
XII. БОЖИЕТО ОТКРОВЕНИЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Евреите на времето ги наказаха и изгониха, защото не станаха проповедници на Христовото
Учение
.
А християните днес ги наказват, защото не приложиха Христовото
Учение
.
Сега е окончанието на века, на Стария Завет, на старото
учение
.
Почва векът на приложение на Новото
учение
.
Новото
Учение
е Устава на Шестата раса и основата на бъдещата Култура.
208.
XIII. ПРОРОЧЕСТВО НА УЧИТЕЛЯ ЗА ИДНИТЕ ДНИ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Няма да ходите да проповядвате Моето
учение
.
По етера ще предават Моето
Учение
.
Моето
Учение
ще дойде отвън.
209.
XIV. БЕСЕДА ВЪРХУ 20 ГЛАВА ОТ ОТКРОВЕНИЕТО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ангелът на Благовестието е, който носи Новото
учение
.
Сега ще дойде Новото
учение
, Христос който ще ви възкреси.
210.
XVI. МИСИЯТА НА СЛАВЯНСТВОТО ПО СЛОВО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ - БЕИНСА ДУНО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Щом България приеме
Божественото
Учение
, добре ще бъде с нея.
И накрая - Свободата, която трябва да внесе хармония в човешкия дух, да примири всички противоречия и да даде правилна насока на всички сили: физичеки, духовни и умствени, към едва велика цел -
Божественото
в света.
Които не приемат
Божественото
Учение
, те са изменици не само на своят народ, но и на цялото човечество. Защо?
То е
Божественото
начало в тях.
Ангелът на Благовестието е, който носи Новото
Учение
.
Сега ще дойде Мовото
Учение
на Христа, което ще ви възкреси.
Ангелът на Благовестието, който' оси Новото
Учение
е ангел ЕЛОХИЛ, ангел на Завета Господен.
Иде
Божественото
в света!
Отива при Учителя на Изгрева, среща се с Него и Му казва: „Учителю, Вие винаги говорите, че бъдещето принадлежи на Славянството и че Русия ще има дял в Новата култура, която трябва да дойде чрез Вашето
Учение
.
Запитва Учителя: „Учителю, аз съм чувал и съм чел от Вас за бъдещето на Славянството и на Русия и че Вашето
Учение
ще намери най-добър прием в Русия.
Тогава какво ще стане с Русия и с бъдещето на Вашето
Учение
?
211.
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ ПОСЛЕСЛОВИЯ ХРОНИКА НА СЪБИТИЯТА
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 3
Не, тук ще се проявите най-естествено, по
Божествено
."
212.
3. КОЙ ИЗВЪРШВА РЕГИСТРАЦИЯТА НА ДУХОВНО ОБЩЕСТВО „БЯЛО БРАТСТВО И КОЙ ГО УЗАКОНЯВА?
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 3
Ето тук се постарахме да предадем тези етапи, които са важни за
поучение
на следващите поколения.
213.
5. ШКОЛА ИЛИ АКАДЕМИЯ
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 3
Но започват да се чуват протести от верни по дух на
Учението
братя и сестри, че се загърбва Словото на Учителя и то остава на заден план.
Другите ги обвиняват, че това са протести на невежи и че
Учението
на Учителя трябва да се разпространява сред младежта.
Разказите им бяха повече огорчения от несбъднати мечти, а не бяха разкази за
поучение
на следващите поколения.
Всеки ученик, който иска да бъде полезен за човечеството, за
божественото
дело, трябва да проучи материала, който се съдържа в тези беседи и лекции.
Сега иде вече това
Божествено
слънце, и всичко ще цъфне и завърже.
Новото
учение
иде в света да внесе идеята за братство и сест-ринство между хората, да работят един за друг.
Учениците на Великото
Божествено
учение
от най-малките до най-големите знаят закона, чрез който се подържа връзката с Учителя, независимо от това, дали Той е в този или онзи свят.
- Запознах се с вашето
учение
.
- Тогава не сте разбрали
учението
.
От днес нататък, човек, при своето издигане ще развие най-първо колективното съзнание, после космическото и най-после
Божественото
.
Първият импулс създаде древните култури и изнесе основните принципи на
Божественото
учение
.
Вторият импулс подготви условията за идването на Христа на земята и подготви хора, които да разнасат
учението
по цялата земя.
Четвъртият импулс идва чрез Учителя и има за задача да даде методи за приложение на
Божественото
учение
.
Новото, което Учителят внася в света, е пътят на ученика и
учението
на Любовта, като прави Божествената светлина достояние на цялото човечество.
При тази идейна работа, детето събира много знания и опитности, които после ще служат за изходна точка при
обучение
по геометрия, смятане, роден език, рисуване, пеене и пр.
сутринта се прочете от тома „
Учение
и работа", беседата „Причинния свят", а на 10 часа - от тома „Дали може", беседата „Дух Господен"; в сряда - 5.ХII. т.г.
214.
6. СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ И НЕГОВОТО ТЪЛКУВАНИЕ ОТ НОВОИЗЛЮПЕНИТЕ ТЪЛКУВАТЕЛИ НА ИЗГРЕВА
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 3
Те настоятелно се борят за аудитория и за слушатели, като искат да отклонят верните по Дух на
Учението
последователи на Учителя.
215.
13. СПОМЕНИТЕ НА БОРИС НИКОЛОВ (1900-1992)
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 3
Важно е
Учението
и Словото".
А когато трябваше да защитят Словото и
Учението
те извършиха най-голямото предателство към Словото на Учителя.
216.
14. СЪС СЛОВО И МУЗИКА ОТ УЧИТЕЛЯ ПО ЗЕМЯТА БЪЛГАРСКА
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 3
Доводът беше, че с
Учението
, със Словото и музиката на Учителя ще се прави пропаганда.
И никой няма право да проси и да излага себе си и
Учението
на Учителя.
217.
114. ДЯДО ВЛАЙЧО (1894-1981)
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
, и т.н..... човешките простотии, които са на ниво нашето смешно човешко съзнание в момента... Беинса Дъно (Учителят) идва да донесе едно Висше знание, да проводи Висшето и
Божествено
разбиране за Всемирната и непреходна Божия Любов... Признат е от всички съвременници в неговата епоха.... Никой не казва, че няма ясновидци и видни, пробудени хора по това време ... и дядо Влайчо , и Петър Димков... уникални българи... но и те признават , че Учителят е Дух от друга степен на съзнание и го "Следват" ...доколкото говори за Бога и Словото Божие.... и стига противопоставяне, че това ни пречи най-много да работим като съзнателни души.... само мърморения кой какъв бил и какво правел... идвала силата му от Стефан еди кой си.... как го знаете това нещо ?
218.
58. СЛАВИ КАМБУРОВ И ЧЕТВЪРТОТО ИЗМЕРЕНИЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Камбурови са запознати с
учението
на Учителя и се подвизават в Братството.
От следващия ден Слави Камбуров влиза в Братството и става привърженик на
Учението
.
А по Дух знае какво представлява
Учението
на Учителя, имал е досег и съприкосновение и пряко общуване с Невидимия свят с помощта на Учителя, който за момент е отворил очите му, отпушил ушите му и прекарал съзнанието му в четвъртото измерение.
219.
СЪДЪРЖАНИЕ
,
,
ТОМ 4
18. Не коригирай и не възпирай
Божественото
36. Анархизмът и новото
учение
220.
01.ПРИЗВАНИЕ КЪМ НАРОДА МИ - БЪЛГАРСКИ СИНОВЕ НА СЕМЕЙСТВОТО СЛАВЯНСКО
,
Дадено чрез Учителя Дънов, 8 октомври 1898 г.
,
ТОМ 4
И с всички сили, които разполагам, завзех се да създам у вас душа чиста и непорочна, с поведение
Божествено
.
221.
03.ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПРИЗВАНИЕТО
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Това е неговата творба, явяваща се като заключителен акорд от Неговото богословско
учение
в САЩ.
В Славянството трябва да се пробуди Божието Начало, първо да служат на
Божественото
Начало, а второ да служат на човешкото.
222.
05.НЕБЕСНИЯТ ЗНАК - ЗНАК БОЖИЙ
,
Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Така покръстването на българите става на 2 големи празника - този на принасяне пролетното агне на българския бог - Тангра и този, на Христовата пасха, където Христос е обявен за Агнец Божий, който е дал кръвта си за Новия завет -
учението
на Христа.
12.Официалната царска и болярска власт подлагат на гонение богомилското
учение
, което е Христовото
учение
и богомилите ги прокуждат из България.
223.
14.ДЕН НА РАВНОДЕНСТВИЕТО
,
,
ТОМ 4
Човек не може да бъде красив, докато
Божественото
Слънце не изгрее в него, както слънцето иде от северното към южното полушарие, т. е.
224.
ПОД НЕБЕСНАТА ДЪГА НА СЛОВОТО -ПРЕДГОВОР
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Духът Му бе несломим, благородството
Божествено
, обходата - плод на съвършена благост.
225.
І.ПО НЕГОВИТЕ СТЪПКИ 1. И СЛЪНЦЕТО НИ ОБИЧА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Той се изживява в мълчание, понеже няма думи в езика на човека, за да се изрази възторжената радост и
Божественото
вдъхновение.
226.
І.2.ПОСЛЕДНАТА ПАНЕВРИТМИЯ С УЧИТЕЛЯ, НА ВРЪХ МУСАЛА - 22.VII.1940 ГОДИНА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Подобна програма на школата ще остане завинаги като най-доброто предметно
учение
.
Красотата на зазоряването е мистична, а присъствието на УЧИТЕЛЯ на върха е
Божествено
явление.
227.
І.11. ВИЕ УЧИТЕЛИТЕ...
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Професията на педагога е сигурно стъпало за усвояване на новото
учение
.
Добри и чисти по душа, от основните идеи и принципи на
учението
те изградиха мироглед, станал съдба в живота им.
С вещина и добър усет те успяха да разграничат обикновените философски системи от
учението
за великия и разумен живот, и не направиха грешката да търсят някакво далечно, или близко равенство с всевъзможните умувания.
Във всяка философия може да има колебание, раздвоение и отклонения, зависи от степента на философското познание, философията все още остава в рамките на дадено човешко разбиране, а то се мени във всяка следваща култура, а в
учението
учителите съзряха жизнената необходимост на правдивата мисъл, откриваща безбрежния хоризонт на вечната реалност, една единствена, като съдържание на разумния живот и в този, и в онзи свят.
Светлите мисли в
учението
не са от категорията на обикновеното човешко мислене.
Учителите успяха да съзрат в
учението
животворните истини, плод на безпределната мъдрост - копнеж през миналите векове на обикновени и просветени люде.
Не се поколебаха да отминат религиозния фанатизъм и да застанат пред изворите на
учението
за посвещение, даряващо свобода и мир на душата и духът.
Техните разговори и размисъл за бъднините на
учението
бяха пропити с увереност и сигурност, така както бяха сигурни в успеха на прилежните ученици, че ще завършат образованието и ще стъпят в живота със значително самочувствие.
Новият човек, новото
учение
изискват и нови методи за възпитание.
Той ме запита: Разбират ли Вашето слово последователите на
учението
Ви?
Така, че ако на физическото поле не се възприема новото
учение
, работата продължава в невидимия свят.
Пред тях бе светлото бъдеще на новото
учение
- нов и пълен мироглед на новият и разумен човек.
228.
І.12. ДОБРАТА ОЦЕНКА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Опитите на така наречените "братски комуни" бяха първа стъпка и приятелите се увериха, че е назрял момента да имат свои места и свой дом за
учение
и работа.
Изгревът, като голям дом на братството, не е рожба на едно хрумване, а е достижение на колективното съзнание на приятелите, убедени в необходимостта от място за
учение
и работа.
По-сетне и процеса на
учението
бе изучен и оформен.
Учението
не се заключава само в кабинетни занимания, риторични и патетични изказвания, или спорове и всевъзможни разяснения.
Това бяха паметни слова на УЧИТЕЛЯ за китния Изгрев, най-доброто място за
учение
и работа.
229.
І.13. ТРИТЕ ИЗПИТА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Такава бе оценката на старите приятели - дългогодишни последователи на новото
учение
.
Едни ми предлагаха висше медицинско образование, други - специализация като цигулар, а трети - съучастник в разпространение на новото
учение
в далечни страни.
230.
І.18. БЪЛГАРИЯ
,
,
ТОМ 4
За сега те са предтечите на новото
учение
.
Новото
учение
намира прием в тази страна и това не е случайно.
Христовите ученици са работниците на Божествената нива, където новото
учение
дава тон на бъдещата култура.
Българин - в космически смисъл на думата е -човекът на ДУХА Оттук, съвсем не случайно България е средище на духовен подем - извор на идеи, люлка на новото
учение
.
231.
І.21. ДВЕТЕ СВЕЩИ ЗА ДЯДО БЛАГО
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Идеите, делото на новото
учение
, бяха теми на разговори и размисъл.
232.
ІІ.25. ПЛАНЪТ НА НЕБЕТО Е ТАКЪВ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Божествено
настояще.
233.
ІІ.27. БЕЛЕЖИТИ ПРЕРАЖДАНИЯ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Той се опита да проникне в скрития смисъл и символика на Христовото
учение
.
Чужд на теологията, Щайнер се докосна до езотерията и назова
учението
си - антропософия.
Съвременниците на Щайнер отрекоха
учението
му и опожариха школата.
То е
учението
, без което не може да се претвори в хармонично единство - изразител на великата Любов.
В школата на УЧИТЕЛЯ си бяха дали среща всички души, преситени от собствена мъдрост и философия, всички души, оплетени в религиозни заблуди и пагубни суеверия, всички души, откъснати от реалността на живота, непознаващи новото
учение
за живота на Великите Души, носители на ожидания от векове Мир, на така търсената повсеместно Любов и на Мъдрост, даряваща умението да се познае Истината.
234.
ІІ.28. ОЩЕ ЕДНО ПРЕРАЖДАНЕ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Като всеки добър баща, посветен в идеите на Новото
учение
, той бе прилежен възпитател.
Не скрива решението си да поиска наново осиновяване на детето, за да закръгли замисленото намерение - да му даде музикално образование с високата идея, един ден да заработят за преуспяване на Новото
Учение
.
235.
ІІ.30. ЗЛАТИСТИЯТ КОТАРАК
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Никой от вас не го приема, а проявява интерес към новото
учение
и иска да го чуе с ушите си, а няма такива и страда.
236.
ІІ.33. ЛУНАТА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Когато завесата от вашите очи се вдигне, когато ухото ви долови изпълненото с Дух и Истина и Любов
Божествено
Слово, тогава ще разберете Истината, ще разберете смисъла на Живота, който изпълва цялата Вселена.
237.
ІІ.39. СПОМЕНИ ЗА ПЪРВИЯТ СЪБОР, РАЗКАЗАНИ ОТ БРАТ ТОДОР СТОИМЕНОВ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Привързаността им бавно прераства в удивителна апостолска преданост, в която УЧИТЕЛЯТ вижда об-раза на онези ученици, които могат да бъдат учредители на новото
учение
.
- Слушах
Божественото
Слово, радвах се на настъпилия мир в душата ми, усещах подем на духът си. Ликувах.
238.
ІІ.40. УЧИТЕЛЯТ КАТО ПРЕПОДАВАТЕЛ В СЕЛО ХОТАНЦА, РУСЕНСКО
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Онези хотанчани, преминали през класа на своя преподавател, Петър Константинов Дънов, имат незабравими спомени за дните на своето първоначално
обучение
.
Между тези спомени централно място заема образът на този предан и странен педагог, Който проведе двустранното
обучение
в класната атмосфера и извън нейните стени.
239.
ІІ.41. СТАРОЗАГОРСКИЯТ АДВОКАТ ИВАН ЖЕЛЯЗКОВ СЛИВКОВ, СЪСТУДЕНТ НА УЧИТЕЛЯ В АМЕРИКА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
- Г-н Дънов беше скромен, тих, силен в
учението
студент.
240.
ІІІ.ПОД НЕБЕСНАТА ДЪГА НА СЛОВОТО 43. СРЕДНОЩЕН ПОСЕТИТЕЛ НА УЧИТЕЛЯ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
с
Божественото
Си тяло, да работи.
А това не беше малко за тези случаи през необятното
Божествено
знание от Словото Му.
241.
ІІІ.45. СЪБРАНИЕ ЗА ОСЪЖДАНЕ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Нали ние трябваше да приемем това
учение
и трябваше да го предадем на Българския народ, а той да го предаде на света.
Но ние не ги създадохме, защото не можахме да приложим това
учение
.
Но чрез нашите грешки другите съдеха за Словото Му и за
Учението
Му.
Така ние, които бяхме последователи на
Учението
Му, с нашето несъвършенство и погрешки, ставахме причина да Го кори обществото.
Мъжът й, който се казваше също Тодор, беше противник на
учението
, но се занимаваше с окултни науки и гледаше на ръце.
242.
ІІІ.56. ЧУВАЛ БРАШНО ЗА КОМУНАТА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Защото тези идеи за комуните не са Негова идея, а са вложени отвън, за да отклонят младите от
Учението
.
243.
ІІІ.64. ЖУРНАЛИСТИ НА ИЗГРЕВА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Пеехме песни, движехме се в аурата на Учителя и всичко бе
Божествено
.
Най-често се явяваше някой съмишленик на Учителя, който със своите грешки и недостатъци направи беля към себе си, към семейството си, стане скандал и след това всичко се хвърля върху Учителя и
Учението
Му.
Така че, ние бяхме първите противници на
Учението
на Учителя, с нашите недостатъци.
През тях преминаваха онези сили, които воюваха срещу
Учението
и атакуваха Школата най-безпощадно.
244.
ІІІ.65. ТРИТЕ ТРЪНА В ПЛЪТТА МИ
,
,
ТОМ 4
Аз знаех от Учителя за своята карма и знаех, че трябва да се разплащам с новите методи на
учението
.
Аз от живота си направих съдба за
Учението
на Учителя.
245.
ІІІ.66. ВЕРНИ И ПРЕДАНИ ПРИЯТЕЛИ
,
,
ТОМ 4
Те постепенно се отърсиха от анархизма, привързаха се към Учителя и приеха
Учението
.
Наистина той остана верен на Учителя и написа няколко книги за
Учението
на Учителя, които се издадоха във Франция.
Окултизмът е едно, а
Учението
на Учителя е нещо съвсем друго, а Словото на Учителя и Школата на Учителя са свещени неща и към тях трябва да се отнасяме със свещенодействие.
246.
ІІІ.81. ПРИЕМНАТА НА УЧИТЕЛЯ И ПОСЕТИТЕЛИТЕ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Изгревът беше действително школа на
учение
и работа.
247.
ІІІ.83. БЕСЕДИТЕ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
„Въпросите от подобен характер са ми задавани не само от вас, които ме слушате, или от тези, които заемат дружелюбно отношение към
Учението
, но и от другите, които не скриват отрицателно становище и направо ни отричат, като застават срещу нас."
248.
ІІІ.105. УЧИТЕЛЯТ И МУЗИКАТА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Да пееш за себе си, това значи да пееш за
Божественото
, което е вътре в тебе.
Тъй като в
учението
на Бялото Братство музиката заема видно място и в ръцете на Учителя тя е един от могъщите лостове за подтикване развоя на човека, ще дадем по-долу някои места от изчерпателната статия, озаглавена „Учителят за музиката" от един от заминалите в отвъдния свят наш напреднал брат.
249.
ІІІ.106. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Той ще се зароди вътре в душите им, и те да жертват за
Божественото
.
250.
ІІІ.108. УЧИТЕЛЯТ И БЪЛГАРИТЕ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Учителят не случайно избра за средище на
Божественото
учение
българския народ, който е неделима част от европейските народи и неделима част от Космичния човек.
Ние дадохме
Божественото
учение
на българския народ и така лекувахме черния дроб на човечеството.
Ето защо
Учението
на Учителя трябва да стане достъпно на българския народ и на света.
251.
ІІІ.115. ПИСМО НА УЧИТЕЛЯ ДО ПАША ТЕОДОРОВА И САВКА КЕРЕМИДЧИЕВА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Изявяване, проявяване, опознаване, сближаване, това са живи процеси на
Божественото
, което сега ви се изявява и ви приканва към честен труд и благородна работа.
252.
ІІІ.117. ПИСМО ОТ УЧИТЕЛЯ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Земята е място за
учение
и работа, която въздига душата.
253.
ІІІ.118. ОТКЪДЕ ИДВАШЕ УЧИТЕЛЯТ?
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
„Аз, Учителю, съм слушал, че Вие говорите понякога за физическото слънце, друг път говорите за духовното слънце, а трети път за
Божественото
слънце.
Всемировият Учител на Всемирното Велико Бяло Братство идва от
Божественото
слънце.
Всемировият Учител на Всемира и Вселената и Великият Учител слезнаха в тия времена на земята между българите, за да донесат
Учението
на Живия Бог.
254.
ІІІ.120. Учителят за ПАНЕВРИТМИЯТА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Великите души, които направляват света, ще ви чуят като пеете и свирите Паневритмията, с което вие им поднасяте ключа на Моето
Учение
, което носи мир на човешките души.
255.
3.05. Владиката Стефан и Учителят Дънов
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
И аз съм обещал да напиша нещо за Него и за
Учението
Му." Аз му казвам: „Вече това си е Ваша работа".
256.
3.18. Съботата - денят на Господа
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
„Новото
учение
е само за човек с пробудено съзнание.
257.
3.20. Дядо Благо и Климент Охридски
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Земята е училище, а човек започва
учението
си с изучаване Словото Божие.
258.
3.26. Писателят и наградата
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Разбира се, в повечето - почти в цялата негова писателска дейност, интерпретираше и със свои думи за
учението
, за Учителя, за Словото.
259.
3.40. Македонци на Изгрева
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
И с най-голяма признателност и благодарност към Бога, че сме дошли тук, за да видим Учителя и да се храним от Неговото Слово, което е
Божествено
.
260.
3.41. Трифон Кунев
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Беше приел
учението
на Учителя и Словото Му.
261.
3.47. Симеон Радев
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Следователно процесът на
Божественото
дихание е непреривен.
262.
3.53. Анатемата и владиката Симеон Варненски
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Лично с клеветнически и непочтени средства си служи църквата чрез пресата против беседите и
Учението
на Бялото Братство, изповядвано лично от Учителя Петър Дънов.
Тогава, вероятно вие сте чули, че в България Православната църква беше подела една неприязнена акция и дори жестока срещу
Учението
Му из цяла-та страна.
Синод и това, което ще Ви разкажа, никой друг не знае, а именно: Варненският владика Симеон, като председател, изслуша всичките владици от страната и всички се изказаха отрицателно против
Учението
на г-н Дънов.
263.
3.55. Ненадейни срещи
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
„Аз ви проповядвам едно
Божествено
учение
, върху което се основава бъдещия строй.
Това
учение
се крепи върху Разумните закони на природата.
Божественото
Учение
не е ново.
264.
3.56. Д-р Дафинка Кьорчева
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Приемете
Божественото
и не се месете в Неговите работи, ако искате да се успокоите вътрешно.
Божественото
начало в теб има грижа за всичко". (Учителят)
265.
4.13. Небето няма да разреши
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
По едно време Учителят става сериозен и казва: „Боян магът е идеологът на
учението
, а поп Богомил е разпространителят.
Като идея и в своята чистота
учението
е истинско.
Това за мене беше откровение, а за вас -
поучение
.
266.
5.11. Траурът на България
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
Но това даде подтик и на двете да бъдем ревниви към
Учението
.
267.
5.12. Изгревът и Духът на Словото
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
Това е план на Небето и план на Учителя, да не остави физическата форма, за да не се изкушават в нея, и за да не се опорочи
Учението
Му.
268.
5. 18. Не коригирай и не възпирай Божественото
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
18. Не коригирай и не възпирай
Божественото
Ето, това е поуката, когато някой тръгне да коригира
Божественото
.
269.
5.19. Савка Керемидчиева и Ученикът Аверуни
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
Оттогава Тереза се запознала с Учителя и с Неговото
Учение
.
270.
5.21. Тереза Керемидчиева
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
За когото се молиш, трябва в тази молитва да имаш любов към него; същото е, ако проповядваш, или си учител, трябва да имаш любов към хората или учениците, за да може да им се въздейства, но тогава и те ще ти помогнат, защото се пробужда
Божественото
в тях и то те обгръща."
Това значи, да се прояви
Божественото
съзнание в човека.
Щом
Божественото
съзнание го напусне, той става обикновен човек.
Докато
Божественото
съзнание присъства в човека, той има стремеж към възвишеното и е готов на всякакъв подвиг.
Божественото
повдига падналите души, поставя ги на прав път и ги подкрепя.
Когато
Божественото
съзнание отсъства, навсякъде в света се вършат престъпления.
Когато
Божественото
съзнание присъства, доброто се проявява навсякъде.
Всяко благородно чувство или желание, което се ражда дълбоко някъде в човека, е
Божественото
начало в него.
Единственото нещо, което индивидуализира човека, това е
Божественото
в него.
Процесът на
учението
е труден, но приятен, казва Учителят.
А свобода, мистично се разбира, че
Божественото
у тях се проявява, без да се ограничава от нисшето.
271.
5.22. Как да се играе Паневритмията
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
Сега има една сестра Медникарова, която непрекъснато казва: „Разширявайте кръга, разширявайте кръга, за да може
Учението
на Учителя чрез разширения кръг да се пръсне по света." И те го разширяват.
272.
5. 23. Братски песни за Учителя
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
На някои не им хареса защо е дадено така „и за Тебе ще умра" понеже се премахвало духовния смисъл, че
Учението
е безсмъртно.
Там Учителят казва, че ако ученикът не може да положи живота си за Христа и за делото на Учителя, то той напразно се е родил на земята и е загубил условията и времето, когато трябва да защити
Учението
.
А защитата на
Учението
става единствено, когато ученикът прилага Словото на Учителя чрез своя живот и живота си го полага за
Учението
.
273.
5.43. Кръстницата
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
" И започнах да им говоря за
учението
и Учителя.
274.
6. ЧОВЕКЪТ ПО ПЪТЯ НА КОСМИЧЕСКАТА СПИРАЛА1. ДЕТСКИ ГОДИНИ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
(В СВЕТЛИНАТА НА
УЧЕНИЕТО
НА УЧИТЕЛЯ)
Силно влияние върху моето духовно развитие упражни учителят ми по
вероучение
.
275.
6.06. ОБЩЕСТВОТО ОКОЛО УЧИТЕЛЯ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Особено като юноша, тези гласове ме направляваха винаги към тесните пътеки на високите върхове за знание и красота и оттам да почерпя онова
Божествено
вдъхновение за творчество, за идеен подвиг, за разкриване на новите духовни скрижали.
276.
6.08. КОТВАТА
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Въжето на котвата много майсторски изопнах, а в самата котва посадих цветя с три различни цвята: бели - символ на чистота и невинност, родени от великата безсмъртна Любов, жълти - емблема на Мъдростта и на
Божественото
знание и най-сетне сини - изразяващи великата красота на Истината.
Тези цветя символизираха трите принципа: Любов, Мъдрост и Истина - принципи, които лежаха в основата на Новото
учение
и което Учителят разработваше непрестанно чрез своите беседи, като по този начин пишеше страниците на новия мироглед.
Този равностранен триъгълник представляваше Емблемата на новото
учение
-прави чувства, прави мисли и прави действия, които бяха трите катети на равностранния триъгълник.
След туй може би, както Той бе казал не еднократно, този кредит ще мине в руския народ, който ще разработи тази голяма култура, защото това
Учение
действително изисква по-голяма територия, пространство, повече духовни простори и повече хора.
Нейното запознаване с
учението
и с Учителя се извърши по един странен начин.
Това се дължи на невежеството и недооценяването на
Учението
на Учителя.
Хора, които нямат понятие към онова, което идва като Ново
Учение
, а живеят със старото, затова естествено те се противопоставят.
Особено неделните дни бяха посещавани от софиянци - едни подтиквани от любопитство, други - от дълбок интерес към
учението
, към новите идеи, които чертаеха контурите на новото светло бъдеще, бъдеще, което носеше повече светлина, по-големи духовни познания, едно братско духовно - културно сътрудничество.
277.
6.10. Младежките събори
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Всеки представител поднасяше своя реферат и застъпваше онова течение, за което беше подготвен и правеше съпоставки с Новото
Учение
на Учителя.
Или, по-точно, искаха да сложат и да вместят Новото
Учение
на Учителя съобразно обществените течения.
Бяха изнесени реферати: Теофосията и Новото
Учение
, Толстоизмът и Новото
Учение
, Анархизмът и Новото
Учение
, Окултизмът и Новото
Учение
и т.н.
Докато човек не се освободи от старите възгледи и учения на света, не може да се добере до
Учението
на Учителя.
А това, което те изнасяха, Той го вземаше като един градивен материал и от него тръгваше да отговори на всички представители на обществените течения, които искаха да вместят
Учението
на Учителя към техните течения.
Той говори и разкрива живота в хоризонтално и вертикално направление, за да може да се даде общия тон на
Учението
.
Затуй Учителят нарича новозаветния свят - свят на съблазните, където се борят две сили -
Божественото
и Човешкото.
278.
6.13. Двата разностранни триъгълници
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Те остават като архива пред
Учението
на Учителя.
Учителят не искаше да се повторят старите грешки и да създадем династични йерархии и да създадем ритуали от
Учението
.
279.
6.15. Космичната вълна на любовта
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Също и аз изнесох реферата „Анархизмът и новото
учение
".
Самобитно е само това, което не умира, самобитно е само това, което е
Божествено
.
Вложихте ли в „Новия живот" реалност, вложихте ли нещо
Божествено
?
Светът на съзнанието търсеше
Божественото
извън себе си като нещо обективно, историческо, докато подсъзнанието търси тази космична опорна точка, вътре в себе си, то се отъждествява със самото Божество.
280.
6.18. Едностранно действие
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Като следствие на това, раздадох почти всичките си дрехи и си въобразих, че с торбичката на рамо ще тръгна от село на село, от град на град, да проповядвам новите идеи на
учението
.
Понеже братството, в по-голямата си част, живееше в мрежите на религиозния фанатизъм, в света на съзнанието да вижда
Божествеността
в известна личност, или на научен език казано - в света на съзнанието.
Когато казах тези мисли, че идеите слизат и се качват, исках точно това да подчертая - мисълта, че религиозното съзнание, изпълнено с религиозен фанатизъм, ревност и култ към личността, трябва да отстъпи мястото си на светлото подсъзнание, което не признава никакви посредници между
Божественото
и човешката душа.
281.
6.19. Край на първото действие
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Но защо и как стана така, че той, който беше крайно критичен към погрешките на другите, изведнъж се разочарова, напусна
Учението
и започна да пише статии срещу Учителя.
„Окултизъм, мистицизъм и
учението
на Дънов".
282.
6.20. Международната обстановка и България
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Ние само бегло даваме контурите на международната обстановка и вътрешнополитическото положение на България, за да разберем при каква обстановка Учителят пущаше корените на Новото
учение
всред българския народ.
Въпреки тази обстановка, държавната власт, в лицето на Обществената безопасност, гледаше не само с едно недоверие към
учението
, но и търсеше начин, разбира се под давлението на духовенството, да руши онова, което Учителят изграждаше в съзнанието на българския народ.
283.
6.21. Пътят на посвещението
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Той стана един мост и проводник между Новото
Учение
на Учителя и Розенкройцерите в САЩ, без да се смесват двете Учения.
284.
6.23. Бялата раса и трансформациите на съзнанието
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Това четвърто посвещение ще бъде подготовката, мистичната прелюдия на Новото
учение
на Учителя, което ще подготви душите от петата раса за посвещението на Възкресението, което ще стане през епохата на Шестата раса.
За да излезе човечеството в света на съзнанието, което търси
Божественото
Начало в един култ, в една личност, в една религия, църква или секта, то трябва да направи връзка със света на космичното подсъзнание, което се явява като хранилище на всички душевни сили, на целия психически апарат на човешкото естество.
Така постъпват и днес - на всяко
учение
ще турят по един обект, за да го опетнят.
Божественото
учение
не може да бъде обект!
То не е
учение
на обекти.
Християнството не е
учение
на Христа.
То е
Божествено
учение
."
Те са внушение на теологическите заблуждения, внушение на тълкувателите на
Учението
на Христа.
Божественото
начало да не виждаме в никаква форма!
Само индусите могат да ги запазят, затова там се занесе на съхранение Великото Свещено
Учение
.
При света на самосъзнанието - „Приятели, партии, общества, всички искат да привлекат хората на страната си, да ги направят обекти на своето
учение
.
Това не е е
Божественото
учение
.
285.
6.24. Пред прага на мъдростта
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Също така ни увещаваше, че някакъв вътрешен глас й нашепва за нашата голяма мисия, която ни предстои, че ние двамата, след заминаването на Учителя от физическия свят, ще разнесем Неговото
учение
по целия свят.
286.
6.25. Змията ментора
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Едничко, сочи Той, остава Новото
учение
, което представлява един жив неизчерпаем извор, от който могат да утолят жаждата си за знание и красота всички народи, цялото човечество.
287.
6.29. Светлият салон на Изгрева
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Затуй, когато някои тълкуват, че
учението
на Христа и
Учението
на Учителя е едно и също, аз казвам следното: „Това не е вярно".
Учението
на Учителя стои много по-високо.
288.
6.30. Пътят на истината - великото посвещение
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Тя беше една от най-популярните сестри в България, тъй като Учителят живя дълги години у тях и първите идейни насоки на
учението
се родиха в нейния дом, където Учителят всяка неделя изнасяше своите беседи.
289.
6.31. Няколко бележки
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Ние сега правим само увод и въведение към
Учението
.
290.
6.32. Синът на Учителя
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Дори стана причина той да отиде и да завърши в Мюнхен
обучението
си на арфа.
291.
6.33. Третият приятел
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
В тази Божествена пълнота ще израсне човекът, който ще бъде израз на великия равностранен триъгълник - символ и емблема на Учителя и новото
Учение
.
292.
6.34. Астрокосмична синтеза
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Неговият блестящ душевен равностранен триъгълник, изразяващ съзерцанието на мистика, предвиждането и вглъбяването на окултиста и
Божественото
откровение на реформатора, ни отваряше вратите към великите мистерии на Истината.
Той чувства всички центрове в своята глава като системите, които съществуват в Звездното небе, и започва да чувства великия пулс на живота, чудната хармония в Битието и по този начин тръгва смело по пътя на
Божественото
съвършенство.
293.
6.35. Mладежките събори
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Беше предан на
учението
и рицарски воюваше за него.
Той изнесе реферат на тема: „Теософията и Толстой, предвестници на Новото
Учение
".
Доказваше, че Новото
Учение
на Учителя си има свои предтечи, че теософията на Запад и Толстой на Изток са предвестници на Новото
Учение
.
Той каза: „Новото
Учение
ще разтопи света!
Имаше големи амбиции за работа за
Учението
, но замина си за другия свят с надежда, че в бъдещото прераждане ще продължи делото си.
„Теософията и Толстой, предвестници на Новото
Учение
".
Това бе реферат, в който Пампоров доказваше, че теософията подготвя западните народи, а пък Толстой подготвя славянството за Новото
Учение
.
Те се явяват като предвестници на Новото
Учение
на Учителя.
Не можаха да направят контакт с
учението
на Учителя.
Той беше се запознал с
Учението
на Учителя чрез двама представители, които Учителят изпрати.
Написа неща, които противоречат на онази чистота на Христовото
Учение
.
В неговия реферат той доказваше, че между окултните науки, които са застъпени и между Новото
Учение
на Учителя противоречия не можело да има, защото Новото
Учение
подготвя хора с чисти сърца, със светли умове и истинолюбиви души, и диамантена воля.
Защото само на такива човеци на Новото
Учение
може да се поверят окултни сили и окултно знание.
Той ми даде първите тласъци, за да се заинтересувам от
Учението
на Учителя.
„Новото
Учение
или великата лаборатория на живата природа".
В нейния реферат тя написа, че новата светлина в света, която идва, е Новото
Учение
на Учителя и само чрез Него човек може да се роди изново, чрез духа на Словото и чак тогава човек да види Царството Божие, което е в нас и около нас.
Но все пак, като сляпа, имаше кураж и вяра в
Учението
.
Михалчев имаше едно отрицателно отношение към Учителя и
Учението
, въпреки това, в своето отрицание, изтъкваше положителната страна на социалния живот на братството.
Остана верен на живота на
учението
със своя живот и своите писания.
В своя реферат той бе отбелязал, че идеите на Новото
Учение
, за да оживеят и дадат израз, е необходимо да притежаваме будността.
Не фрапираше външно с нищо, но беше предан на
учението
.
С голяма готовност и отзивчивост той продължи да работи за
Учението
, като печаташе беседи.
Учителят го смяташе като едно въведение, като една подготовка на европейския ум, за да може да се добере до
Учението
на Учителя.
Той във Франция се явява като един от подготвителните етапи на
Учението
на Учителя.
Другият пишеше статии за
учението
на Учителя.
На стари години завърши медицина и написа книга за
Учението
.
Нямаше някаква ясна концепция за
Учението
.
Той искаше
Учението
да се облече в някаква дреха и да го изнесе на външния свят.
„Ние,
Учението
и живота".
„Да не си правим илюзия, че ние и
Учението
сме едно и също нещо.
294.
6.36. АНАРХИЗМЪТ И НОВОТО УЧЕНИЕ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
36. АНАРХИЗМЪТ И НОВОТО
УЧЕНИЕ
Аз изнесох реферат: „Анархизмът и Новото
Учение
".
„Г-н Стамболийски: Исках да се видя с Вас, да се запозная с Вас, понеже по Ваш адрес и по Вашето
учение
се вдигна доста голям шум в печата и в Синода на православната църква.
Искам да узная какво е Вашето
учение
, принципите, на които Вие служите.
Вашето общество и Вашето
учение
извършва ли някои обреди?
Учителят: Ние поддържаме
учението
на Любовта,
учението
на Христа, което е Любов, Мъдрост и Истина.
295.
6.40. Външният кръг на света. равносметка на личности и съдби
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Трябваше да бъде марксист - комунист и идеолог на това
учение
в България.
296.
6.41. Външният кръг на школата
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Идва духовната вълна на Новото
Учение
.
А
Учението
, това е Учителят.
Ние не искаме да повторим грешките на старата християнска епоха, където се издигна йерархията, издигна се авторитетът на водещата личност, която не отговаря на онези вътрешни разбирания на туй Велико
Учение
, което даде Учителят Петър Дънов."
Учителят беше много бдителен да не се събудят и да не се създадат същите грешки на ранното християнство; и от Неговото
Учение
да се направи отново църква и религия.
297.
6.47. РЕНЕ ГЕНОН
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Обаче, за моя изненада, тя ми прочете едно писмо от Рене Генон до нея, който бе писал, че познава
Учението
на Учителя и беше написал похвални слова.
298.
6.49. ГОДИНИ НА ИЗПИТАНИЕ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
и чрез Лулчев се атакуваше
Учението
на Учителя.
299.
6.56. ВАЖНИ МОМЕНТИ В СЕЛО МЪРЧАЕВО
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
В кръжока влизаха селяни, изпитани в борбите на живота - хора не толкова с някакво развито религиозно чувство, но волеви натури, които по пътя на собствения си опит са дошли в допир с идеите на
учението
.
300.
6.59. ТРУДНИ МОМЕНТИ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Тази красива поляна беше като някакъв вълшебен, приказен оазис, при който оазис са идвали да пият от великия извор на живота - Учителят, жадните за Великото
Божествено
Слово - душите от цялата наша планета.
Това може би беше резултат от моето мълчание, от онази скрита работа, която вършех за
учението
, за която аз не можех да парадирам.
Но по въпросите, свързани с
Учението
, свързани с духовния и културен живот на България, проблемите, които изпъкват на социална почва и всички международни въпроси, които новото време слагаше за разрешаване - по тези въпроси Той така вдъхновено ми говореше, че мислено се пренесох години назад, в народното читалище на Велико Търново, когато слушах неговата беседа „Новото човечество".
301.
6.60. БАЛТОНЪТ НА УЧИТЕЛЯ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Те не можеха да разберат, че тези мои постове в държавата ми помагаха
Учението
на Учителя безпрепятствено да върви в своя ход, както беседите на Учителя, които се печатаха на Изгрева, да се издават без всякаква цензура.
302.
6.62. ВЕЛИКАТА ФОРМУЛА
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Българският народ сега се намира в най-интересния си момент, когато трябва да разбере дълбоката същност на
Учението
на Учителя.
Това
учение
е единствено, което носи нови елементи и тези елементи ще дадат подтик на духовната и материална култура на човечеството.
Той не дойде тук на земята да създаде някаква нова религия, някакъв култ от ритуали, а напротив - Той дойде да събори всичките тези религиозни заблуждения, които през вековете създаваха чрез религиите един деспотичен йерархизъм, или пък някакви исторически божества, на които по един външен начин те им се кланят и слагат прегради между Първата Причина -
Божественото
Начало и своята душа.
303.
6.63. ТРИТЕ ЛОЖИ И ШЕСТАТА РАСА
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Докато живеят в религията на труда, хората все още ще се карат, ще се бият, но влязат ли в
учението
на живота, всичко това ще изчезне".
304.
6.64. ЛЮБОМИР ЛУЛЧЕВ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Тогава ми дадоха да прочета една беседа на Учителя, която е държал по него време и разбрах какво предметно
учение
е дал на учениците.
305.
6.66. ЛИТЕРАТУРНО ТВОРЧЕСТВО НА ИЗГРЕВА
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
В един от разговорите край седемте рилски езера Учителят се изразява така: „Моята задача е да ви предам
Божественото
учение
.
Вие отговаряте, ако не предадете на българския народ това
учение
.
И българският народ отговаря пред Бога, ако не предаде
учението
на другите народи".
Много пъти в нашите частни разговори съм говорил с Учителя за издаването на едно съчинение, където да бъде изложено
учението
на Учителя в една достъпна форма, чрез която
учението
да бъде разбрано от всички обществени среди и категории съзнания.
Ти с тия рога и с твоя докторат трябва да отваряш пътя на
Учението
".
Тогава разбрах, че този митически доктор на философските науки, който е създаден - това е моя милост и че имам рога и дадена задача, да мога с тях да отварям пътя на
Учението
.
И после се убедих в това, когато почнах да пиша моите книги за
Учението
, които излезнаха в Париж, когато в България имаше комунистическа диктатура и цензура.
А Боян Боев написа, че тя ще се продава по нов начин: съобразно
Учението
.
Учението
на Учителя не е някаква научна доктрина, или някакво религиозно верую, нито пък някакво обществено течение, което да засяга специални категории съзнания.
Горните обстоятелства налагат при излизането на едно съчинение, което да даде една закръгленост на общия мироглед на Учителя, да вземат участие в това съчинение няколко души, като по този начин ще се даде на цело-купността на
учението
.
Когато се говори за
Учението
на Учителя тези рамки не само са вредни и излишни, но са и пагубни.
Учителят по този случай каза: „Когато дойде
Божественото
, човек ще си бъде на мястото".
Затова
Учението
на Учителя не може да върви по пътя на ограничението, защото то е като слънцето, което огрява всичко.
Ето така той по един негативен път се ползва от
Учението
на Учителя.
Това означава да се сложат лектори, преподаватели, доценти и професори, които да бъдат посредници между
Учението
на Учителя и човека.
Просветният съвет организира изнасянето на сказки, които трябваше да третират
Учението
на Учителя и неговото приложение.
Аз се отнасях твърде критично към дейността на този съвет, както и към неговия състав, който не обещаваше някакви големи резултати по отношение разпространението на
учението
.
Сега ще слезнат много готови души от Невидимия свят и ще вземат в ръцете си цялото
Учение
.
Но за негова най-голяма изненада турчинът казал: „Сега видях силата на
Учението
.
Въпреки всички тези мистификации, които са вършени и накрая
Учението
не е загубило силата Си означава, че има нещо велико".
Същото е и с
Учението
на Учителя.
Учителят казва така: „Аз за вашия личен живот един косъм от брадата си не давам, но за
Учението
всичко е предвидено и вратите Му са отворени навсякъде".
При друг случай Учителят казва: „
Божественото
е движение без реакции и съпротива.
Всяко нещо, което има реакция показва, че не е
Божествено
.
Изводът е, че един просветен съвет не е фактора, който разпространява
Учението
на Учителя.
Учението
на Учителя се разпространява чрез Светлината, чрез Виделината в Духовния свят и чрез Славата на Божествения свят.
Но когато този съвет се опита да издаде нещо по-голямо, например някакъв труд за
учението
, се оказа крайно неподходящ за подобна задача.
Този малък факт за лишен път ме убеди, че един голям апарат, какъвто представляваше просветния съвет, не може и не е подходящ за създаването на едно съчинение, особено по отношение излагане
учението
на Учителя.
306.
6.67. КАК БЕ ИЗДАДЕНА КНИГАТА УЧИТЕЛЯТ?
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Ти знаеш какво е отношението на властта към туй
Учение
".
307.
6.68. САМОЗВАНЕЦЪТ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Амбицията на неговата приятелка Стела беше да измести центъра на
учението
от София в Париж, тъй като тя смяташе, че българския народ не е дорасъл да стане разпространител на
учението
.
Иванов, не търсеше онези импозантни пози и жречески предсказания и закани, а напротив, под една скромна форма се стремеше да изложи практичната страна на
Учението
.
Учението
на Учителя минаваше в една решителна фаза - то трябваше да бъде популяризирано както сред българския народ, така и в другите народи и в цялото човечество.
Беседите на Учителя, които са най-главният източник за идеите на
учението
, представляваха един безбрежен океан от знания, от методи за работа, затова мъчно можеха да се представят пред външния свят.
Той смяташе, че чрез своите беседи, които не представляват подражание на Учителевите, но някаква пародия от смесица на западния окултизъм и тук-таме някои идеи от Безбрежния океан на знанието на Учителя, да разпространи
учението
на Учителя между романските народи.
Разбира се, правилно беше становището на просветния съвет, че един такъв не само несигурен, но даже и опасен начин, може да изопачи първичната чистота на
учението
на Учителя.
308.
6.69. КОЙ КАК ПОСРЕЩНА КНИГАТА УЧИТЕЛЯТ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Така замислена, книгата имаше за задача да въведе българския народ в същността на едно
учение
, което е имало съдбата, както в древността на окултните школи да бъде цапано, да бъде подценявано и отричано от всички онези заинтересовани обществени фактори, които постепенно губеха устоите си в съзнанието на народа.
Един известен наш професор - Димитър Кацаров, педагог, не само пред нашата общественост, но и в чужбина, със своите новаторски схващания в областта на педагогиката, имаше отрицателно отношение към Учителя и
учението
.
Веднъж, връщайки се от Швейцария, където е бил на един педагогически конгрес, ме среща и ми казва: „Интересно, на конгреса ме запитаха доста за вашето
учение
."
Изглежда това му е направило силно впечатление, понеже един от авторитетите на този конгрес - професор Фериер, много изтъкнат педагог на Запад, е написал една малка брошура за Учителя и
учението
Му.
Наистина аз не съм бил добре осведомен за това
учение
."
Един мой близък родственик цели двадесет години ни критикуваше по отношение
учението
.
След като прочел няколко пъти книгата „Учителят" така силно се привърза към
учението
- подобно на Павел, когато чул гласа на Христа: „Защо ме гониш?
Тази книга, наситена с много топли чувства и с много мощни идеи и схващания за самата същност на
учението
, дойде като един балсам на незаздравялата рана.
309.
6.70. МИХАИЛ ИВАНОВ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Михаил заминава за Париж с две писма на Боян Боев до приятелите там, които фактически са били заинтересовани от
Учението
на Учителя посредством Бертоли.
Тези прояви нямат нищо общо с
Учението
на Учителя.
Учението
на Учителя е Словото Му, а не в кандила, икони и актьори.
Учението
на Учителя няма нищо общо с такива методи.
Докато не разбере, че Бог е всичко, докато човек не разбере да вижда в себе си
Божественото
и да прави разлика между своята личност и индивидуалност, той не може да направи контакт с
Божественото
начало в себе си.
Днес Черната ложа се опитва да направи същото с
Учението
на Учителя.
Не търсят в него
Божественото
и Космическия дух, който пребивава в това лице, а търсят идола, на който да се кланят.
бяха дошли французите, начело със Стела, която се стараеше да докаже, че българския народ не е в състояние да изнесе
Учението
на Учителя и че за това е призван френския народ, и че чрез него ще се разпространи по целия свят.
310.
6.73. СПИСАНИЕ ВСЕМИРНА ЛЕТОПИС
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Един ден Толев ме вика: „Иди кажи на Учителя да ми даде три милиона лева, ще напусна адвокатската кантора и ще тръгна от село на село, и от град на град да проповядвам
Учението
".
311.
6.74. СЪНОВИДЕНИЕ ПРЕДИ РАЗКОЛА НА ИЗГРЕВА
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
За мен образите представяха трите принципа на
Учението
- Любовта, Мъдростта и Истината.
Тя внесе оживление и надежда в мене, че
Учението
, въпреки че е опозорено от миналите правителствени режими и чрез духовенството, не е разбрано досега и преследвано от комунистите.
И тази кал, която е хвърлена от другите режими срещу
Учението
, ще изтече.
Впоследствие всичко ще се превърне в добро и
Учението
ще се оцени.
312.
6.75. РАЗРИВЪТ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Процесът се водеше под знака на култа на личността и трябваше да се намерят виновни, за да има прицелни точки, за да се нанесе един удар срещу
Учението
.
Казах му: „Жалко, че преди духовенството, както и предишната власт, пък и сегашната власт не можаха да оценят и да разберат това
Учение
в Неговата чистота." Той ме изгледа и каза: „Напротив, аз знам всичко.
Аз стоя на становището: Колкото едно
Учение
е по-силно, толкова срещу него настъпва по-голяма реакция.
Днес с
Учението
на Учителя е същото.
Погледнато на дълбоко и на високо това
Учение
не е само за българския народ, а и за цялото човечество.
Те се явяват като наследници и приемници на туй
Учение
.
Ето защо Невидимият свят нареди
Учението
да остане в своята чистота, да бъде в своята сила чрез Словото.
313.
6.77. СЛУЖИТЕЛИТЕ НА ДВЕТЕ ЛОЖИ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Може ли това
Учение
да изчезне?
Така е с
Учението
на Учителя - ще отиде там, където имат нужда от него.
Същото е и с
Учението
на Учителя.
И онези, които се опитаха да Го ограничат, смажат и унищожат, усетиха силата на туй
Учение
, защото те предопределиха съдбата си.
314.
6.78. СПАСЯВАНЕТО НА ЕВРЕИТЕ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Ако търсят своето
Божествено
право - ще намерят своето лично право.
Учителят бе казал: „Евреите докато не приемат
Учението
на
315.
6.79. БОРБИ И ИЗПИТАНИЯ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Сектантските центрове, които се образуват около дадено
учение
или религия винаги признават големият авторитет, който е родоначалник на тази идея, но като се дойде до нейното приложение следствие различната културност, различното духовно ниво на тези групи души, дават своя отпечатък.
Христос чрез Своето Слово даде основният тон на
учението
, което трябваше да бъде предадено на човечеството.
316.
6.80. СЪТРУДНИЦИТЕ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
През 1939 година в София пристигна една голяма група французи, които бяха заинтересовани от Бертоли за
Учението
на Учителя.
Но издателят беше чел всички тези книги за Учителя и беше разбрал историческата роля на
Учението
.
То е едно същество, което бе така предано към
Учението
на Учителя, че стигаше до фанатизъм.
317.
6.81. ВЪЗПОМИНАНИЕ
,
От редактора и съставителя Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Имаше моменти, когато го прекарваха да изпита методите на
обучение
от Школата на Питагор.
318.
7.Духът на Истината и Духът на Заблуждението 1. РАЗПНИ ГО
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
По това се познават, че тези слуги имат свой Господар и този господар е
Учението
на Учителя с Неговото Слово и с Неговите песни.
По този начин Вие изпращате
Учението
на Учителя в Библиотеката на съвременните и старовременни философи.
А това няма нищо общо с
Учението
на Учителя.
319.
7.02. „ИЗГРЕВЪТ И БОКЛУЦИТЕ
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Така, посредством мъжа на сестра ми ние почваме да посещаваме беседите на Учителя и да се запознаваме с
Учението
.
Като че съм си вземала от
Учението
така, на порции, малко по малко.
320.
7.03. ПЕНЮ ГАНЕВ
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Видях един човек, който беше верен на Учителя, на
Учението
Му, на Школата Му и то верен не само на приказки, но и в Дух, и в дела.
321.
7.04. СТОЯНКА ИЛИЕВА
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Още не бях се сблъскал с всички методи на онези Сили, които работеха срещу
Учението
на Учителя и воюваха с всички непозволени средства, за да се изтрие всичко и да не остане никаква историческа следа.
Тук е Школа на Бялото Братство и тук е Школа за
учение
и приложение на здрави хора.
322.
7.05. САВА КАЛИМЕНОВ
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Бях му задал въпроса: „Защо днешното младо поколение не се интересува от Учителя и
Учението
Му?
Посочих му снимката, която висеше на стената, че това са неговите кармични врагове, и че сега те му пречат да свърши една работа за себе си и за
Учението
на Учителя.
Правя го за Школата на Учителя и за
Учението
Му.
Заради кирливите ризи хората бягат и се отдалечават от
Учението
.
Говоря за онези хора, които са определени да дойдат и да се запознаят с
Учението
на Учителя.
323.
7.07. ИСТИНАТА КАК И ЗАЩО БЕ ИЗДАДЕНА КНИГАТА АГНИ ЙОГА В БЪЛГАРИЯ
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Като започна да ми изпраща литературата и списанието си, и аз като видях това, то моята преценка бе, че аз напълно го отъждествявах това с нашето
Учение
(на Учителя Дънов) с
Учението
на Доброто и на Окултизма, и най-искрено писах така в началото на книгата, която аз преведох.
Само в една малка страничка с няколко реда е казано, че това е същото
Учение
, както на Учителя (Дънов).
Той пътува през цяла Европа и курсове провежда по есперанто и тези хора са дошли при него, и покрай есперанто той им дава
Учението
(на Учителя).
Много от тия хора са минали през
учението
на „Агни Йога", обаче са дошли до едно разочарование.
Учението
на Учителя Дънов е Новото Евангелие и Новия Завет на Русия и цялото Славянство.
Затова Русия трябва да остане непокътната, защото тя ще бъде приемница на
Учението
на Учителя Беинса Дуно.
324.
7.09. НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Съжалявам, че това не го записах тогава като един документален разказ за
поучение
на следващите поколения.
325.
7.23. ОТГОВОРЪТ
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Искам да заявя, че такова нещо не съществува в
Учението
на Учителя.
2. Според Словото на Учителя не може да има Управителни съвети, Ръководни органи, Устави, Регистрации юридически с цел да впримчат
Учението
на Учителя в една организация и от Него да направят църква.
3. Онези, които излизат от името на Управителния съвет и от името на Председател, трябва да знаят, че те са едни обикновени САМОЗВАНЦИ и нямат нищо общо с
Учението
на Учителя и със Словото на Учителя БЕИНСА ДУНО.
326.
7.24. ПЪРВОРОДСТВО ЗА ПАНИЦА ЛЕЩА
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Благовест Жеков, който докара михайловистите от Франция, за да наводнят България с тези писаници, че Михаил доразвива
Учението
на Учителя.
327.
7.25. ИЗГРЕВЪТ И ТРЕСАВИЩЕТО
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Той вярваше на доброто и на
Божественото
във всяка душа и с него работеше.
328.
7.26. МОЯТ ПЕРСОНАЛЕН ОТГОВОР НА ПОДПИСАЛИТЕ „ОТВОРЕНО ПИСМО
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
И ще го имат за
поучение
.
Но което е най-интересното във всички решения, в които е вземала участие не са по
Учението
на Учителя.
329.
7.27. ВЪПРОСИ, КОИТО ЧАКАТ ОТГОВОР
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
Този акт на регистрации с устава и членуването там, където са всички църкви, е насочен срещу
Учението
Му.
11. Които прилъгват разни чужденци в името на идеите на Учителя, за да получават пари във валута и с това опорочават
Учението
на Учителя.
Така че това, което е отпечатано в тази книжка от Димитър Костов, не е от Учителя Дънов - Беинса Дуно и това е една чиста лъжа, за да могат да се заблудят онези поколения, които идват, за да станат последователи на
Учението
на Учителя и по пози начин да бъдат отклонени в различни посоки.
А това няма нищо общо с
Учението
на Учителя.
23. Които заблуждават последователите на Учителя Дънов, че
Учението
Му ще дойде от чужбина и то ще бъде прието първо от чужденците, а след това от българите.
А случаят е следният: Веднъж Учителят казал: „От вас българите няма да приемат
Учението
Ми.
Учителят продължил: „Българите могат да приемат
Учението
от вас само ако сте образци.
От тях ще чуят и те ще оценят чрез тях
Учението
".
330.
7.31. БЕЛЕЖКИ КЪМ ТОМ IV. НА „ИЗГРЕВЪТ
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
А за другите ще бъде само едно
поучение
.
331.
СЪДЪРЖАНИЕ ТОМ IV
,
,
ТОМ 4
18. Не коригирай и не възпирай
Божественото
- 323
36. Анархизмът и новото
учение
- 446
332.
7.06. МОРИЯ И АГНИ ЙОГА В БЪЛГАРИЯ
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 4
До този момент никой не отива да пита Учителя кой е Мория и какво представлява Неговото
учение
и Школа.
По-късно латвийката Амалия Вайланд запитва лично Учителя, какво мисли за Мория и за Неговото
Учение
?
Учителят отговаря с няколко думи: „
Учението
на Мория и методите на Мория са обратни на моите".
Да, но Неговото
Учение
се явява като враг на руския народ и на Славянството.
Застъпва се становището, че
Учението
на Учителя и
Учението
на Мория са две различни части на Светлината.
Да, това са две различни части, но едната част е на Светлината, това е
Учението
на Учителя Петър Дънов.
А другата част - на Тъмнината, е
Учението
на Мория.
Учителят Мория дава своето
Учение
на света чрез учениците си и предимно чрез госпожа Елена Рьорих, жена на художника със световна известност, професор Николай Рьорих, който с цялото си семейство живее в поменатата община."
Но това го правя за Школата на Учителя и Неговото
Учение
, но не и за Мория.
333.
23. ОТГОВОРЪТ
,
,
ТОМ 4
Искам да заявя, че такова нещо не съществува в
Учението
на Учителя.
2. Според Словото на Учителя не може да има Управителни съвети, Ръководни органи, Устави, Регистрации юридически с цел да впримчат
Учението
на Учителя в една организация и от Него да направят църква.
3. Онези, които излизат от името на Управителния съвет и от името на Председател, трябва да знаят, че те са едни обикновени САМОЗВАНЦИ и нямат нищо общо с
Учението
на Учителя и със Словото на Учителя БЕИНСА ДУНО.
334.
24. ПЪРВОРОДСТВО ЗА ПАНИЦА ЛЕЩА
,
,
ТОМ 4
Благовест Жеков, който докара михайловистите от Франция, за да наводнят България с тези писаници, че Михаил доразвива
Учението
на Учителя.
335.
ОТВОРЕНО ПИСМО ДО ЧЛЕНОВЕТЕ НА ОБЩЕСТВО БЯЛО БРАТСТВО
,
,
ТОМ 4
Той вярваше на доброто и на
Божественото
във всяка душа и с него работеше.
336.
26. МОЯТ ПЕРСОНАЛЕН ОТГОВОР НА ПОДПИСАЛИТЕ „ОТВОРЕНО ПИСМО
,
,
ТОМ 4
И ще го имат за
поучение
.
Но което е най-интересното във всички решения, в които е вземала участие не са по
Учението
на Учителя.
337.
27. ВЪПРОСИ, КОИТО ЧАКАТ ОТГОВОР
,
,
ТОМ 4
Този акт на регистрации с устава и членуването там, където са всички църкви, е насочен срещу
Учението
Му.
11. Които прилъгват разни чужденци в името на идеите на Учителя, за да получават пари във валута и с това опорочават
Учението
на Учителя.
338.
Беседи, обяснения и упътвания на Учителя от 1921 г. (стр. 115 ÷ 116)
,
,
ТОМ 4
Така че това, което е отпечатано в тази книжка от Димитър Костов, не е от Учителя Дънов - Беинса Дуно и това е една чиста лъжа, за да могат да се заблудят онези поколения, които идват, за да станат последователи на
Учението
на Учителя и по пози начин да бъдат отклонени в различни посоки.
А това няма нищо общо с
Учението
на Учителя.
23. Които заблуждават последователите на Учителя Дънов, че
Учението
Му ще дойде от чужбина и то ще бъде прието първо от чужденците, а след това от българите.
А случаят е следният: Веднъж Учителят казал: „От вас българите няма да приемат
Учението
Учителят продължил: „Българите могат да приемат
Учението
от вас само ако сте образци.
От тях ще чуят и те ще оценят чрез тях
Учението
".
339.
31. БЕЛЕЖКИ КЪМ ТОМ IV НА „ИЗГРЕВЪТ
,
,
ТОМ 4
А за другите ще бъде само едно
поучение
.
340.
СЪДЪРЖАНИЕ
,
,
ТОМ 5
89. Вътрешният изпит в Школата – търпение пред
Божественото
Новото
Учение
248. Идеи и предметно
учение
341.
3. ЛИЧНА ПОКАНА ЗА СЪБОРА
,
МАРИЯ ТОДОРОВА
,
ТОМ 5
Ти, който си влязъл в това
Учение
се определяш ежедневно, ежечасно и да не говорим за годините, през които преминаваш.
342.
4. СРАМЕЖЛИВОСТ И КАВГИ
,
МАРИЯ ТОДОРОВА
,
ТОМ 5
По-късно когато станах голяма, когато се запознах с
учението
на Учителя разбрах, че майка ми беше медиум и я обладаваха и завладяваха духове и безпричинно ме гонеше като налиташе да ме бие.
А по-късно когато родителите започнаха да ме гонят заради
учението
нещата се промениха още повече.
343.
7. И ВРАГ НА ЧОВЕКУ СА НЕГОВИТЕ ДОМАШНИ
,
,
ТОМ 5
Беше по времето, когато у дома родителите ми както и близките ми жестоко ме гонеха заради
учението
и че съм станала дъновистка.
Качвам се на Изгрева и разправям на Учителя, че са ме изпъдили от дома заради
учението
.
Повече до края на живота ми той никога не продума нито дума срещу Учителя, срещу
учението
и не ме упрекна, че съм дъновистка или да ми направи забележка, че ходя на беседи на Изгрева.
Беше се допрял до
Божественото
за малко и беше го оценил.
344.
10. БОЛНИЯТ ЗЪБ
,
,
ТОМ 5
Този въпрос Учителят го засегна веднъж в беседите, че човек представлява като едно дърво с корени, стъбло, листа и за да върже плодовете на новото
учение
не може изведнъж да се отдръпне и да изхвърли стария свят от себе си, т.е.
345.
15. БЛАЖЕНИ НИЩИТЕ ДУХОМ
,
,
ТОМ 5
Гледах, гледах и не вярвах на очите си как това
Божествено
съзнание се принизи до онзи човечец, как Учителят се снижи до неговият уровен и до неговото състояние, наведе глава близко до него и започна тихо, тихо бащински да му говори.
346.
16. СЛЪНЧЕВИТЕ ЛЪЧИ В ОЧИТЕ НА УЧИТЕЛЯ
,
,
ТОМ 5
Обучението
не беше
обучение
само на физическото поле, но беше
обучение
в различните полета, с които боравеше човешкото естество.
Беше и преживяване, и опитност, и
обучение
затова, че вярата на човека към
Божественото
създава условия да се изяви
Божественото
върху него, защото се дава връзка между него и
Божественото
.
Трябва разширение и само в разширението може
Божественото
да се прояви.
347.
17. ЧОВЕШКИТЕ СЪЛЗИ
,
,
ТОМ 5
" „Заради
Божественото
в теб.
Ти всякога трябва да мислиш за
Божественото
у другите, та като ти го върнат да ти принесат полза.
Затова вяра, вяра трябва да имате в
Божественото
."
348.
18. ДЕСЕТТЕ ИЗПИТА НА УЧЕНИКА
,
,
ТОМ 5
Но някой път Той не ме приемаше по някакво негово усмотрение, а то не беше човешко, то не беше нито духовно, а бе
Божествено
, защото
Божественото
око ни наблюдаваше и въздаваше правда над всеки един от нас.
„
Учението
е друго нещо, то е свещено, ученикът се учи, но има и материални нужди, в тях той има нужда не от учител, но от приятел." Учителят ме погледна: „Тук си права.
Някои пълзят, други стават, трети вървят, а четвърти си издържат изпита, но те имат вяра, а вярата е връзка с
Божественото
и чрез вярата си те получават сила от Бога, за да издържат изпита си."
349.
19. И НИЙ ЩЕ СЕ ОТКАЖЕМ ОТ ТЯХ
,
,
ТОМ 5
Казах им, че съм последователка на това
Учение
.
350.
20. ПОЗДРАВЪТ
,
,
ТОМ 5
Срамът нас и
Учението
".
По-късно любопитните и онези противниците се нахвърлиха срещу
Учението
на Учителя, но не го упрекваха, че Той ни е привлекъл заради някакво богатство.
351.
21. КАК БЕ ДАДЕНА БЕСЕДАТА „ПЕТИМАТА БРАТЯ
,
,
ТОМ 5
Учителят веднъж каза: „Когато някой ме сънува на сън знай, че това е емблема на
Божественото
".
Вероятно това бе един отклик на моята душа към
Божественото
.
НАГОРЕ